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()有助于幼儿遗尿症的好转。

  • A、紧张
  • B、担心
  • C、精神放松
  • D、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

参考答案

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考题 精神放松有助于幼儿遗尿症的好转。()

考题 让婴幼儿说话时(),可降低发生发育性口吃的可能性。A.紧张B.放松C.担心D.过分担心自己的语言

考题 婴幼儿精神创伤容易引起遗尿症。此题为判断题(对,错)。

考题 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

考题 某中班幼儿午睡尿床,属于()。A.正常B.遗尿症C.发育成熟D.病态

考题 为了掌握本班幼儿的尿床情况,保育员应该首先了解()A.是否有备用的衣物B.尿床的时间C.尿床幼儿的名单D.尿床原因

考题 幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。()

考题 幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称(  )。A.遗尿症 B.尿床 C.大小便失禁 D.失调症

考题 ()可以避免新入园幼儿患遗尿症。A、严厉训斥幼儿B、大声恐吓幼儿C、关爱幼儿D、把幼儿关入黑屋

考题 为了掌握本班幼儿的尿床情况,保育员应该首先了解()。A、是否有备用的衣物B、尿床的时间C、尿床幼儿的名单D、尿床原因

考题 保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。

考题 ()不是预防幼儿遗尿的方法。A、避免白天过累B、晚上适量控制饮水C、成人提醒幼儿排尿D、批评尿床幼儿

考题 让婴幼儿说话时(),可降低发生发育性口吃的可能性。A、紧张B、放松C、担心D、过分担心自己的语言

考题 为了有效掌握婴幼儿的排尿规律,保育员可采用观察记录的方法了解尿床婴幼儿的信息,记录的内容包括()。A、记录尿床婴幼儿的名单B、记录分析婴幼儿尿床的时间C、记录膳食情况D、记录婴幼儿的活动量

考题 保育员预防幼儿遗尿的方法有()。A、睡中及时提醒小便B、睡前提醒幼儿不要尿床C、不喝水D、不喝汤

考题 预防遗尿症的基本原则是()。A、减轻幼儿的精神压力B、批评幼儿C、少喝水D、准备换洗的衣物

考题 某中班幼儿午睡尿床,属于()。A、正常B、遗尿症C、发育成熟D、病态

考题 下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述()。A、3-4岁幼儿,愿意在众人面前说话,能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿,能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

考题 幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称()。A、遗尿症B、尿床C、大小便失禁D、失调症

考题 多选题为了有效掌握婴幼儿的排尿规律,保育员可采用观察记录的方法了解尿床婴幼儿的信息,记录的内容包括()。A记录尿床婴幼儿的名单B记录分析婴幼儿尿床的时间C记录膳食情况D记录婴幼儿的活动量

考题 单选题()不是预防幼儿遗尿的方法。A 避免白天过累B 晚上适量控制饮水C 成人提醒幼儿排尿D 批评尿床幼儿

考题 单选题幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称()。A 遗尿症B 尿床C 大小便失禁D 失调症

考题 单选题预防遗尿症的基本原则是()。A 减轻幼儿的精神压力B 批评幼儿C 少喝水D 准备换洗的衣物

考题 单选题保育员预防幼儿遗尿的方法有()。A 睡中及时提醒小便B 睡前提醒幼儿不要尿床C 不喝水D 不喝汤

考题 单选题让婴幼儿说话时(),可降低发生发育性口吃的可能性。A 紧张B 放松C 担心D 过分担心自己的语言

考题 单选题某中班幼儿午睡尿床,属于()。A 正常B 遗尿症C 发育成熟D 病态

考题 单选题()有助于幼儿遗尿症的好转。A 紧张B 担心C 精神放松D 成人在幼儿面前谈论其尿床的事情