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时代是思想之母,实践是理论之源。


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考题 ()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

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考题 习近平在讲话中总结到()是思想之母,()是理论之源A、实践;时代B、时代;实践C、理论;思想D、真理;科技

考题 习近平总书记指出,()是思想之母,()是理论之源。A、实践;时代B、创新;实践C、时代;实践D、时代;创新

考题 下列关于新时代中国特色社会主义思想的说法中,正确的有()。A、新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展B、新时代中国特色社会主义思想,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶C、新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果D、新时代中国特色社会主义思想,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分

考题 关于军事思想,下列说法错误的是()。A、军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。B、军事思想的基本内容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。C、军事思想来源于军事实践,又给军事实践以理论指导。D、军事思想超越了阶级、时代,不能继承。

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考题 邓小平理论产生的条件是()A、时代背景,历史前提B、解放思想,实事求是C、实践依据,理论基础D、东欧剧变,苏联解体

考题 近平在讲话中总结到()是思想之母,()是理论之源。A、实践;时代B、时代;实践C、理论;思想D、真理;科技

考题 时代是思想之母,()是理论之源。A、实践B、革命C、创造D、创新

考题 “时代是思想之母,实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化,需要从实际出发,遵循规律,久久为功。这主要是在强调()。A、实践与认识是合一的B、重视理论的重要性,因为理论对实践有指导作用C、实践是认识的来源D、认识是实践的目的和归宿

考题 中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明()A、实践是由理论派生的B、理论对实践具有决定作用C、理论对实践具有指导作用D、理论要和实践相结合

考题 单选题“时代是思想之母,实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化,需要从实际出发,遵循规律,久久为功。这主要是在强调()。A 实践与认识是合一的B 重视理论的重要性,因为理论对实践有指导作用C 实践是认识的来源D 认识是实践的目的和归宿

考题 单选题中国共产党领导的革命和建设实践是毛泽东思想形成的()A 时代背景B 实践基础C 现实依据D 理论来源

考题 单选题时代是思想之母,()是理论之源。A 实践B 革命C 创造D 创新

考题 单选题习近平在讲话中总结到()是思想之母,()是理论之源A 实践;时代B 时代;实践C 理论;思想D 真理;科技

考题 单选题习近平总书记指出,()是思想之母,()是理论之源。A 实践;时代B 创新;实践C 时代;实践D 时代;创新

考题 多选题管理理论产生前的管理实践与管理思想包括 ( )A早期的管理实践与管理思想B管理理论萌芽时期的管理思想C中期的管理实践与管理思想D管理理论发展时期的管理思想E后期的管理实践与管理思想

考题 单选题() 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想

考题 多选题邓小平理论产生的社会历史条件是( )A马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础B中外社会主义建设兴衰成败的历史经验是邓小平理论形成的历史根源C我国改革开放和现代化建设的实践,是邓小平理论形成的现实依据D和平与发展成为时代主题,是邓小平理论形成的时代背景

考题 单选题近平在讲话中总结到()是思想之母,()是理论之源。A 实践;时代B 时代;实践C 理论;思想D 真理;科技

考题 填空题习近平总书记指出:“时代是思想之母,()是理论之源。”中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大的创新创造力。

考题 问答题怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?

考题 多选题邓小平理论产生的条件是()A时代背景,历史前提B解放思想,实事求是C实践依据,理论基础D东欧剧变,苏联解体

考题 多选题下列关于新时代中国特色社会主义思想的说法中,正确的有()。A新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展B新时代中国特色社会主义思想,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶C新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果D新时代中国特色社会主义思想,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分