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6-12个月的婴幼儿对新异事物的兴趣增加，产生探索性行为和（）。

  • A、反应
  • B、记忆
  • C、操作
  • D、注意

参考答案

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考题 婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
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考题 儿童对事物的好奇心和新异感属于理智感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。A对B错
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考题 激发兴趣的规律有（）。A、能满足人们某种需要的事物，就能产生直接兴趣B、能给人愉快感的事情容易激发兴趣C、在个人经历中，曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣D、凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起直接兴趣
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考题 婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
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考题 凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（）。A、直接兴趣B、间接兴趣C、学习动力D、学习潜能
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考题 认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。A、学习行为B、适应性行为C、探索行为D、综合性行为
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考题 婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是（）。A、0～3个月B、4～6个月C、7～9个月D、9个月以后E、没有明确时间
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考题 （）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣
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考题 （）左右的婴幼儿可以比较集中注意某个感兴趣的新鲜事物。A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月
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考题 成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
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考题 成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A、探索的愿望B、创设好玩的环境C、探索的兴趣，创设丰富的环境D、经历生活中的事情
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考题 婴儿兴趣发展的阶段性特征是（）。A、自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣B、无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣C、先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段D、初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣
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考题 有关兴趣的叙述正确的是（）A、旅游者兴趣的倾向性可以分为积极的和消极的两种B、人的兴趣会不断地产生和发展，并不断地丰富起来C、通常当人们不具备某方面知识时，他就不易产生这方面的兴趣D、正是人们对某些客观事物发生兴趣，人们才对这些事物产生了需要
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考题 9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于（）。A、先天反射性反应阶段B、新异性探索阶段C、多种兴趣开始发展阶段D、兴趣广泛发展阶段
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考题 兴趣三阶段包括（）。A、先天反射性反应阶段B、相似性物体再认知阶段C、新异性探索阶段D、发动相对缓慢阶段
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考题 单选题凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（）。A 直接兴趣B 间接兴趣C 学习动力D 学习潜能
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考题 判断题成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。A 对B 错
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考题 单选题9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于（）。A 先天反射性反应阶段B 新异性探索阶段C 多种兴趣开始发展阶段D 兴趣广泛发展阶段
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考题 单选题6-12个月的婴幼儿对新异事物的兴趣增加，产生探索性行为和（）。A 反应B 记忆C 操作D 注意
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考题 单选题婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是（）。A 0～3个月B 4～6个月C 7～9个月D 9个月以后E 没有明确时间
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考题 单选题婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（　　）。A 自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣B 无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣C 先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段D 初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣
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考题 单选题认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。A 学习行为B 适应性行为C 探索行为D 综合性行为
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考题 多选题兴趣三阶段包括（）。A先天反射性反应阶段B相似性物体再认知阶段C新异性探索阶段D发动相对缓慢阶段
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考题 单选题成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A 探索的愿望B 创设好玩的环境C 探索的兴趣，创设丰富的环境D 经历生活中的事情
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考题 多选题激发兴趣的规律有（）。A能满足人们某种需要的事物，就能产生直接兴趣B能给人愉快感的事情容易激发兴趣C在个人经历中，曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣D凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起直接兴趣
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考题 多选题有关兴趣的叙述正确的是（）A旅游者兴趣的倾向性可以分为积极的和消极的两种B人的兴趣会不断地产生和发展，并不断地丰富起来C通常当人们不具备某方面知识时，他就不易产生这方面的兴趣D正是人们对某些客观事物发生兴趣，人们才对这些事物产生了需要
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