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简述风景园林景观系列的创作手法。
参考答案
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考题
“老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（ ）。
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作
考题
建筑不仅在功能上满足游人的游憩、居住、交通和供应的需要，同时还以其特殊的形象成为园林景观的重要组成部分，建筑的有无也是区别（）与天然风景的主要标志。A、绿地B、园林C、风景区D、人工景致
考题
心理与文化在景观规划设计中的作用有（）A、作为风景园林景观游赏空间序列的主线B、极大丰富风景园林景观感受的内容和想象空间C、是风景园林心理满足、精神活动、审美的主要内容D、体现出并决定着风景园林的认识论和价值观
考题
艺术创作在表现某一事件或现象的特征及意义时，借用于另一带有典型性质的形象，而这形象有很强的概括力和思想表现力，这种创作手法称为（）。A、象征的手法B、变形的手法C、魔幻的手法D、写实的手法
考题
单选题建筑不仅在功能上满足游人的游憩、居住、交通和供应的需要，同时还以其特殊的形象成为园林景观的重要组成部分，建筑的有无也是区别（）与天然风景的主要标志。A
绿地B
园林C
风景区D
人工景致
考题
单选题留白，原本是中国绘画中一种常用的手法。后来______。A
这种手法渐渐移植到文学创作中被B
这种手法到文学创作中被渐渐移植C
这种手法渐渐被移植到文学创作中D
这种手法渐渐移植到被文学创作中
考题
问答题何谓风景序列、导游线和风景视线？风景序列的展开手法有哪些？
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