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色彩是现代设计的情感语言之一，是作者主观情感，审美情趣与修养的具体表现。

参考答案

更多 “色彩是现代设计的情感语言之一，是作者主观情感，审美情趣与修养的具体表现。” 相关考题
考题 语言艺术的基本审美特征是()。 A、形象的间接性B、题材与内容的广泛性C、审美情感的共鸣性D、文学修养的基本性
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考题 下面有关“意象”说法正确的是( )。 A、“意”指作者的主观情感，“象”指客观物象B、客观物象经过诗人主观情感、审美经验的筛选、点染后，就成为意象C、意象是主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象D、意象是人心营构之象
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考题 语言观念是指人们对语言的认识、情感看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 地理学科情感教育的基本内容组成部分是()A、热爱祖国的情感B、热爱家乡的情感C、民族自尊心和自豪感D、地理审美情趣
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考题 ()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。 A.遗传观念B.政治观念C.思想观念D.语言观念
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考题 “能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 审美想象与审美情感的关系是（）A情感是想象的原动力B想象是情感的原动力C情感对想象有支配作用D情感是想象的对象和内容E情感对想象有调节作用
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考题 “能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）A审美情感目标的要求B审美感知目标的要求C审美创造目标的要求D年龄目标的要求
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考题 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。A对B错
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考题 从创作的角度看，文学是（）A一种语言艺术貔B审美意识形态C作家体验的凝结秘D作者与读者沟通情感的渠道
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考题 （）是建立以理性为主导的现代情感世界。A、历史情感B、科学情感C、审美情感D、宗教情感
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考题 品牌文化是品牌所凝练的（）、生活态度、审美情趣、个性修养、情感诉求等精神象征。A、价值观念B、生活观念C、精神信仰D、人生理想
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考题 （）文本是文学文本的呈现类型之一，是注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本，它的特征有主观性、情感性和想象性。
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考题 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
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考题 审美意识包括哪几个（）A、审美认识B、审美情感C、审美理想D、艺术情趣
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考题 服饰是一种审美符号和情感符号，其反映出着装者的（）背景、审美情趣和性格爱好。
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考题 （）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
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考题 幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
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考题 （）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。A、语言观念B、语音观念C、语句观念D、语调观念
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考题 填空题服饰是一种审美符号和情感符号，其反映出着装者的（）背景、审美情趣和性格爱好。
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考题 填空题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
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考题 判断题“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。A 对B 错
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考题 单选题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。A 语言观念B 语音观念C 语句观念D 语调观念
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考题 单选题“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）A 审美情感目标的要求B 审美感知目标的要求C 审美创造目标的要求D 年龄目标的要求
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考题 多选题审美意识包括哪几个（）A审美认识B审美情感C审美理想D艺术情趣
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考题 填空题（）文本是文学文本的呈现类型之一，是注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本，它的特征有主观性、情感性和想象性。
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考题 单选题（）是建立以理性为主导的现代情感世界。A 历史情感B 科学情感C 审美情感D 宗教情感
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