考题
值日生分发餐具应注意轻拿轻放，摆放整齐。()
考题
保育员在进行餐前指导前应为每位值日生准备2块抹布。()
考题
值日生分发餐具的数量应为()。A.一人一碗B.一人一碗一盘C.一人一盘D.一人两碗
考题
值日生分发餐具应注意()。A.轻拿轻放，摆放整齐B.迅速C.集中摆放D.扔餐具
考题
值日生应在开饭前()分发餐具。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟
考题
值日生分发勺子或筷子时，手应捏在()位置。A.勺子、筷子的头部B.勺子、筷子的尾部C.勺子、筷子的中间D.任意
考题
保育员应能够指导（）分发餐具，发餐具前应先（）。
考题
指导幼儿分发餐具时，餐具的正确摆放位置是（）。A、桌子边沿上B、碗全部放在小朋友的左侧C、碗正对着椅子D、碗全部放在小朋友的右侧
考题
在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
考题
在婴幼儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发的时间应在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
考题
（）保育员和协助分发餐具的幼儿要洗手。A、分发餐具后B、分发餐具前C、吃饭后D、吃饭过程中
考题
餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。”保育员的做法正确吗？为什么？
考题
教给幼儿分发餐具的方法就是让幼儿了解碗筷的摆放位置。
考题
值日生分发勺子或筷子时，手应捏在（）位置。A、勺子、筷子的头部B、勺子、筷子的尾部C、勺子、筷子的中间D、任意
考题
餐具消毒的目的是为了杀灭粘附在餐具上的（）。
考题
单选题值日生分发勺子或筷子时，手应捏在（）位置。A
勺子、筷子的头部B
勺子、筷子的尾部C
勺子、筷子的中间D
任意
考题
问答题餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。”如果是你，你会怎样做？
考题
问答题餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。”保育员的做法正确吗？为什么？
考题
单选题指导幼儿分发餐具时，餐具的正确摆放位置是（）。A
桌子边沿上B
碗全部放在小朋友的左侧C
碗正对着椅子D
碗全部放在小朋友的右侧
考题
填空题保育员应能够指导（）分发餐具，发餐具前应先（）。
考题
填空题在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
考题
单选题指导值日生分发餐具的目的是（）。A
培养幼儿的自理习惯B
减轻保育员的工作负担C
培养幼儿良好的进餐习惯D
使幼儿懂得教师工作的辛苦
考题
单选题（）保育员和协助分发餐具的幼儿要洗手。A
分发餐具后B
分发餐具前C
吃饭后D
吃饭过程中
