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护士处理应激过程中要不断陈述自己的行为和行为目标。（）

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考题 行为目标是指用__________和__________的行为陈述的教学目标。
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考题 行为目标是指用可观察和__________的行为陈述的教学日标。
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考题 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。
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考题 ()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标
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考题 行为目标的陈述具备三个要素：__________、产生条件和行为标准。
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考题 行为目标是指用可观察和______ 的行为陈述的教学目标。
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考题 行为目标的陈述依据是（ ）A． 可观察和可测量的行为B． 行为产生的条件C． 行为的标准D． 具体目标
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考题 行为目标的陈述必须具备：具体目标、__________、行为标准。
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考题 行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
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考题 行为目标的陈述具备三个要素:可观察的行为、行为发生的条件 和（ ）。
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考题 行为目标的陈述必须具备四个要素：{ }、行为动词、行为条件和行为标准。
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考题 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?
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考题 行为目标的陈述必须具备四个要素：{pz_填空}、行为动词、行为条件和行为标准。
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考题 个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式，以适应环境。此适应形式称为A:应对 B:应激 C:顺应 D:调试 E:反射
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考题 体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。
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考题 行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、（）和行为标准。
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考题 个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为（）A、应激B、学习C、行为D、动机E、需要
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考题 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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考题 行为目标的陈述依据是（　）A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标
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考题 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　）A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标
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考题 行为目标的陈述必须具备四个要素：_____、行为动词、_____和行为标准。
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考题 判断题护士处理应激过程中要不断陈述自己的行为和行为目标。（）A 对B 错
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考题 填空题行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。
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考题 填空题行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、（）和行为标准。
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考题 单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。A 具体目标B 行为目标C 心理目标D 心理与行为相结合的目标
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考题 判断题体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。A 对B 错
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考题 单选题行为目标的陈述依据是（）。A 可观察和可测量的行为B 行为产生的条件C 行为的标准D 具体目标
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