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患者肢体经人摆布成极不舒服的姿势而长时间维持不变，此症状是蜡样屈曲。（）
参考答案
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考题
患者，女，16岁。半年来上课注意力不集中，时有自语自笑，动作迟缓，对周围的人和事漠不关心。1周前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴，反把嘴闭得更紧；把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变。躯体及神经系统检查未见其他异常体征。患者不具备以下哪项特点A、木僵B、违拗C、蜡样屈曲D、情感淡漠E、情感低落
考题
下列各题共用题干 22岁男性，大学二年级学生，近1年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要1个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查无异常。 {TS}患者不具备下列哪一项症状A.情绪低落B.情感淡漠C.蜡样屈曲D.违拗E.木僵
考题
21岁男性，大学3年级学生。近半年发呆发愣，听课注意力不集中，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要1个多小时。5天前开始终日卧床，不知上厕所，不吃饭。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴，反把嘴闭得更紧，把病人肢体摆成不舒服的姿势，也可以持续很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。
以下哪项症状不符合该患者（）
A.木僵
B.情感淡漠
C.情绪低落
D.蜡样屈曲
E.主动违拗
考题
男，22岁，大二学生。1年来听课注意力不集中，发呆发愣，时有自语自笑，5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。入院后卧床，不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴，反把嘴闭得更紧，把病人肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。以上描述中，患者没有
A.木僵
B.蜡样屈曲
C.注意涣散
D.主动违拗
E.心境低落
考题
某男，22岁，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者的肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体和神经系统检查无异常。患者不具备下列哪一项症状？（）A、情绪低落B、情感淡漠C、蜡样屈曲D、违拗E、木僵
考题
单选题有自语自笑，5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。入院后卧床，不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。该患者的诊断最可能是（）A
抑郁发作B
散发性脑炎C
分裂样人格障碍D
分离-转换障碍E
精神分裂症
考题
单选题有自语自笑，5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。入院后卧床，不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。以上描述中，患者没有（）A
心境低落B
注意涣散C
蜡样屈曲D
主动违拗E
木僵
考题
单选题男，22岁，大二学生。1年来听课注意力不集中，发呆发愣，时有自语自笑，5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。入院后卧床，不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴，反把嘴闭得更紧，把病人肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。以上描述中，患者没有（）。A
心境低落B
注意涣散C
蜡样屈曲D
主动违拗E
木僵
考题
多选题关于睡眠姿势的观点，以下哪些是适宜的：（）。A睡眠姿势非常重要，因此不管婴幼儿是否舒服，一定要纠正婴幼儿的睡眠姿势B睡得舒服更加重要，不必规定姿势C仰卧稍右侧为佳D婴幼儿俯卧时需要加强观察E如有肢体
考题
配伍题受到外力牵拉时产生反射反应使受牵拉的肌肉收缩（）|可因反射弧的任何部位遭到破坏而引起（）|对维持骨骼肌的张力，维持直立姿势非常重要（）|最常见的原因是锥体束病变（）|肢体受到伤害刺激时，关节屈肌收缩，伸肌松弛（）|肢体受到伤害刺激时，受刺激的肢体出现屈曲反应（）A保护反射B牵张反射C反射消失或减弱D反射增强（亢进）E病理反射
考题
判断题病人肢体经人摆布成极不舒服的姿势而长时间维持不变，此症状是蜡样屈曲。A
对B
错
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