网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括（）。

  • A、既与所研究疾病有关联，又与研究因素（暴露因素）有关
  • B、只需与研究疾病有关联
  • C、不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
  • D、是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量

参考答案

更多 “流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括（）。A、既与所研究疾病有关联，又与研究因素（暴露因素）有关B、只需与研究疾病有关联C、不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D、是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量” 相关考题
考题 流行病学研究设计中，关于匹配说法错误的是A．一般来说，对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂B．匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率C．在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素D．对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会，丢失了该因素信息E．流行病学研究中，匹配因素越多越好
查看答案
考题 在流行病学研究中，有关混杂凶素与疾病、暴露因素关系的说法正确的是
查看答案
考题 教育心理学主要研宄的是学校教育中的（ ） A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、学与教的规律
查看答案
考题 教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象，探索________的科学。
查看答案
考题 研宄显示，中学的()年级足中学生品德发展的关键期。
查看答案
考题 最早研宄群体动力的心理学家是()。
查看答案
考题 教育心理学研宄的核心内容是()。
查看答案
考题 狭义人力资本的研宄对象不包括（）。A.董事会成员 B.高级管理人才 C.经理班子成员 D.高级技术人才
查看答案
考题 教育心理学是研宄学校情境中_________ 的基本心理学规律。
查看答案
考题 试述教育行动研宄的过稈。
查看答案
考题 作为研宄者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研宄的问题进行有目的、有计划的 看、思、记的一种方法叫做（ ）A、 观察 B、 研宄 C、 总结 D、 评价
查看答案
考题 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）A、 研宄报告 B、 教育教学案例 C、 调查报告 D、 教育教学经验总结
查看答案
考题 教育教学研宄中最基本、最常用的一种研宄方法是（ ）A 、 观察? B、 调查 C、 个案研宄 D、 分析
查看答案
考题 以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（ ） A、 求异思维 B、 求同思维 C、 发散思维 D、 聚合思维
查看答案
考题 教育心理学研宄学习迀移有什么意义？
查看答案
考题 行动研宄作为一种研宄活动，源于第二次世界大战后的（ ）A、英国 B、德国 C、美国 D、法国
查看答案
考题 教育心理学的研宄对象是什么?怎样对其进行理解？
查看答案
考题 在记忆研宄中，为了防止复述产生作用，通常采用的控制方法是 A.Donders减因素法 B.Ebbinghaus节省法 C.Sternberg 加因素法 D.Peterson-Peterson 分心法
查看答案
考题 流行病学分析中的混杂因素不具备下列哪项条件？（）A、与疾病有关联B、与暴露因素有关联C、在分析的各组中分布不均匀D、是病因链上的中间环节
查看答案
考题 （）是科技进步和科技创新的先导和源泉A、基础研宄B、文化研宄C、前沿研宄D、社会研宄
查看答案
考题 流行病学研究设计中，关于匹配说法错误的是（）A、一般来说，对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂B、匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率C、在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素D、对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会，丢失了该因素信息E、流行病学研究中，匹配因素越多越好
查看答案
考题 高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
查看答案
考题 通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A、调查研究法B、文献研宄法C、实验研究法D、观察研究法
查看答案
考题 单选题通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A 调查研究法B 文献研宄法C 实验研究法D 观察研究法
查看答案
考题 判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）是科技进步和科技创新的先导和源泉A 基础研宄B 文化研宄C 前沿研宄D 社会研宄
查看答案
考题 多选题流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括（）。A既与所研究疾病有关联，又与研究因素（暴露因素）有关B只需与研究疾病有关联C不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
查看答案
热门标签
最新试卷