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提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（）。

  • A、白居易
  • B、韩愈
  • C、杜甫
  • D、李白

参考答案

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考题 教育目的是指规定教育要()或要达到的目标。
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考题 主张诗歌要“突入生活”，追求诗歌的政治性和战斗性，同时也要注入诗人个性的诗派是()。A.现代派B.中国诗歌会C.七月派D.九叶诗人
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考题 诗，来源于生活，又高于生活。可是，诗并不是现实生活照相式的复制品，它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁，而艺术感受便是这座桥梁。诗人能以诗的方式接受现实印象，并能借助幻想活动，在诗的形象中把印象又复印出来。诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动自己的联想和想象，对那些元素进行发酵，进行化学处理，进而酿造出诗来。 这段文字意在说明：A.诗歌是创作者在现实生活中所激起的情感浪花 B.对诗歌的创作是诗人通过艺术感受而完成的 C.诗歌来源于社会印象并反映社会印象 D.诗歌创作者的想象力十分丰富
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考题 以下不属于永恒主义教育的观点的是（　　） A.教育的性质永恒不变 B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自 我实现、人的进步和完善 C.学校课程应当以实用学科为中心 D.提倡通过教学进行学习
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考题 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。 A.教学目的 B.教学目标 C.教育目标 D.教育目的
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考题 增强共青团员意识主题教育活动的要达到的目的是（）。
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考题 四川眉山人苏轼对文学的突出贡献是（）A、倡导诗歌要反映现实生活B、促进古典小说蓬勃发展C、开创宋词豪迈奔放的风格D、促进世俗文学迅速兴起
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考题 提出诗歌“为时”、“为事”创作目的的诗人是（）A、陈子昂B、李白C、杜甫D、白居易
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考题 诗歌同所有文学作品一样，都是靠语言来塑造（）、抒发（）、表达（），达到感染、愉悦和教育读者的目的
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考题 提倡“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐代诗人是（）A、韩愈B、柳宗元C、白居易
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考题 在中国诗歌史上达到了浪漫主义最高峰的诗人是（）。A、杜甫B、李白C、曹操D、陶渊明
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考题 下面那些选项可以反映海子《麦地与诗人》的概况？（）A、“麦地”是海子诗歌的核心意象 B、诗歌分为问答两个部分C、诗人采取直面困境的态度，态度就是一种回答D、麦地的质问，诗人无法回答
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考题 中唐时期，居易、元稹等诗人倡导的（），提倡诗歌反映社会现实、反映民生疾苦。A、“古文运动”B、“新乐府运动”C、“骈文运动”D、“复古运动”
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考题 （）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
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考题 初唐诗人（）的《长安古意》把宫体诗由宫廷带入市井，反映了当时首都长安的现实生活。
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考题 竟陵派诗人大力提倡的诗歌风格是“（）”。
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考题 填空题中唐诗人白居易大力提倡诗歌“（）”他和元稹等发起进行的“新乐府运动”是我国历史上第——次有理论、有实践的现实主义诗歌运动。
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考题 单选题中唐时期，居易、元稹等诗人倡导的（），提倡诗歌反映社会现实、反映民生疾苦。A “古文运动”B “新乐府运动”C “骈文运动”D “复古运动”
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考题 填空题竟陵派诗人大力提倡的诗歌风格是“（）”。
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考题 填空题教育目的是指规定教育要（）或要达到的目标。
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考题 填空题初唐诗人（）的《长安古意》把宫体诗由宫廷带入市井，反映了当时首都长安的现实生活。
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考题 单选题提出诗歌“为时”、“为事”创作目的的诗人是（）A 陈子昂B 李白C 杜甫D 白居易
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考题 多选题下面那些选项可以反映海子《麦地与诗人》的概况？（）A“麦地”是海子诗歌的核心意象B诗歌分为问答两个部分C诗人采取直面困境的态度，态度就是一种回答D麦地的质问，诗人无法回答
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考题 单选题规定教育要达到的预期结果的是（）。A 教育内容B 教育目的C 教育方法D 教育途径
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考题 单选题（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学目标
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考题 单选题四川眉山人苏轼对文学的突出贡献是（）A 倡导诗歌要反映现实生活B 促进古典小说蓬勃发展C 开创宋词豪迈奔放的风格D 促进世俗文学迅速兴起
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考题 单选题提倡“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐代诗人是（）A 韩愈B 柳宗元C 白居易
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