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系统误差是大小和正负可测定的误差,可通过增加测定次数,取平均值加以消除。


参考答案

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考题 系统误差是( )。A.由某种确定的原因引起的,一般有固定的方向和大小,重复测定时重复出现B.由某种确定的原因引起的,一般没有固定的方向和大小,正负误差出现的概率大致相同C.由偶然的原因引起的,一般没有固定的方向和大小,正负误差出现的概率大致相同D.由某种确定的原因引起的,可通过增加平行测定的次数减小误差E.由偶然的原因引起的,可通过增加平行测定的次数减小误差

考题 关于误差,正确的是。( )A.系统误差(也称可定误差)是由确定的原因引起的误差B.系统误差有固定的方向(正或负),但大小不固定C.绝对值大的偶然误差(也称不可定误差或随机误差)出现的概率小D.通过增加平行测定的次数,可减小测定的偶然误差E.由分析方法或仪器产生的误差属于系统误差

考题 随着测定次数的增加,正负误差可以相互抵偿,误差的平均值将逐渐趋向于零,是指哪种误差() A、以上全部的误差B、抽样误差C、随机测量误差D、系统误差

考题 系统误差可通过增加测定次数来减少。此题为判断题(对,错)。

考题 关于误差,正确的是()。A系统误差(也称可定误差)是由确定的原因引起的误差B系统误差有固定的方向(正或负),但大小不固定C绝对值大的偶然误差(也称不可定误差或随机误差)出现的概率小D通过增加平行测定的次数,可减小测定的偶然误差E由分析方法或仪器产生的误差属于系统误差

考题 系统误差是由测定过程中某些确定的因素造成的,在重复测定中重复出现,其大小和正负是可以测定的,或按照一定规律变化。A对B错

考题 下面方法中,()可减少系统误差对测量的影响?A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 系统误差可通过增加测定次数来减少

考题 可消除系统误差的方法是()A、校正仪器B、保持环境的温度和湿度不变C、增加测定次数,取平均值D、严守操作规程

考题 下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响()。A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 在消除系统误差的前提下,平行测定次数愈多,平均值愈接近真值。

考题 下列不属于系统误差特点的是()A、符合函数规律B、大小方向固定、重复出现C、增加平行测定次数控制D、可以加校正值校正

考题 在消除系统误差的前提下,平行测定的次数越多,平均值越接近真值。

考题 增加测定次数可以减少分析中的系统误差。

考题 可减小偶然误差的方法是()A、校正仪器B、空白实验C、增加测定次数,取平均值D、严守操作规程

考题 系统误差的大小和正负是固定的,也是可以测定的,并可设法减免或消除。

考题 可减少系统误差对测量影响的方法是()A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正D、多次测量取平均值,即系统误差全消除

考题 系统误差可通过多次观测取平均值消减。

考题 增加测定次数可以减少()。A、方法误差B、偶然误差C、系统误差D、主观误差

考题 增加平行测定次数,可以减少分析结果的系统误差。

考题 系统误差是由测定过程中某些确定的因素造成的,在重复测定中重复出现,其大小和正负是可以测定的,或按照一定规律变化。

考题 系统误差可用增加平行测定次数的方法减免。

考题 在平行测定中,系统误差的特点是()A、不影响实验的精密度B、比偶然误差大C、正负误差出现的机会相等D、可通过多次测定而减到最小

考题 单选题下列不属于系统误差特点的是()A 符合函数规律B 大小方向固定、重复出现C 增加平行测定次数控制D 可以加校正值校正

考题 判断题系统误差可通过增加测定次数来减少A 对B 错

考题 多选题系统误差的特点是()A引起误差的因素在一定条件下是恒定的B误差的符号偏向同一方向C可按照它的规律对它进行校正和设法消除D增加测定次数不能使系统误差减小E增加测定次数可使系统误差减小

考题 判断题系统误差可通过多次观测取平均值消减。A 对B 错