考题
生长势评语不用偏弱表示。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
生长势的评语不用( )表示。
A.强B.弱C.偏强D.极弱
考题
评语撰写的要求有()。
A、要有感情B、评语要真实中肯，以鼓励为主C、评语要个性化D、评语要体现发展性和连贯性
考题
着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是（）。A罗列式评语B情感式评语C描述性评语D发展性评语
考题
推销员形象的好坏，对人的感觉所产生的影响只是一句或高或低的评语。
考题
“你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力”这样的评语属于（）A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语
考题
建筑工程资料管理（筑业）软件中关于检验批表格的评定评语中说法正确的是（）A、必须直接输入评语B、必须调用软件列出的常用评语C、可直接输入也可调用软件列出的常用评语D、软件常用评语和直接输入评语内容可同时进行
考题
在工程风险评价过程中，按照风险评价准则，划分风险等级，构造评语集合时，评语集合包括四个等级，下列不属于评语集合的是（）A、可靠B、安全C、不安全D、危险
考题
下列对香气的评语，（）说法不妥。A、香高B、较香C、略香D、香低
考题
下列术语，（）属于对样评语。A、馥郁B、浓郁C、清高D、稍低
考题
下列对样评语，（）表示“符合”。A、ΔB、⊥C、∨D、┬
考题
运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法，称为（）A、数量表示法B、程度表示法C、专家判定法D、集体讨论法
考题
对每个末级指标列出等级标准，称为（）标准。A、期望评语式B、分等评语式C、积分评语式D、数量点式
考题
下列对葡萄酒中对单宁的评语描述，哪个是合适的（）。A、平淡的B、凉爽的C、发青的D、收敛的
考题
对水平一的学生应主要采用（）评价。A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合
考题
“你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）。A、期盼性评语B、激励性评语C、建议性评语D、针对性评语
考题
单选题着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是（）。A
罗列式评语B
情感式评语C
描述性评语D
发展性评语
考题
单选题在工程风险评价过程中，按照风险评价准则，划分风险等级，构造评语集合时，评语集合包括四个等级，下列不属于评语集合的是（）A
可靠B
安全C
不安全D
危险
考题
单选题运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法，称为（）A
数量表示法B
程度表示法C
专家判定法D
集体讨论法
考题
判断题推销员形象的好坏，对人的感觉所产生的影响只是一句或高或低的评语。A
对B
错
考题
单选题“你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）。A
期盼性评语B
激励性评语C
建议性评语D
针对性评语
考题
单选题对每个末级指标列出等级标准，称为（）标准。A
期望评语式B
分等评语式C
积分评语式D
数量点式
考题
单选题“你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力”这样的评语属于（）。A
期盼性评语B
激励性评语C
建议性评语D
针对性评语
考题
单选题对水平一的学生应主要采用（）评价。A
评语式B
等级制C
评语和等级制评价相结合
