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新课程以前的教育实践状况是（）

  • A、学习成为谋取功利的工具
  • B、老师采取“打补丁”的方法，在“有趣”过后又用过去的灌输的方法恶补知识，以使学生能考出好成绩
  • C、从过去为了追求单维的“有用”牺牲“有趣”、“有效”变为只强调趣味而走向了另一个极端，忽视了教学的效果和学生掌握学习内容的质量
  • D、“学海无涯苦作舟”、“梅花香自苦寒来”被公认为是对学习的真实写照。大部分教师认为，要想让学生考出好成绩，拥有美好前程，必然要牺牲眼前的快乐

参考答案

更多 “新课程以前的教育实践状况是（）A、学习成为谋取功利的工具B、老师采取“打补丁”的方法，在“有趣”过后又用过去的灌输的方法恶补知识，以使学生能考出好成绩C、从过去为了追求单维的“有用”牺牲“有趣”、“有效”变为只强调趣味而走向了另一个极端，忽视了教学的效果和学生掌握学习内容的质量D、“学海无涯苦作舟”、“梅花香自苦寒来”被公认为是对学习的真实写照。大部分教师认为，要想让学生考出好成绩，拥有美好前程，必然要牺牲眼前的快乐” 相关考题
考题 教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（ ）
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考题 基础教育新课程理论的基础是__________ 。
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考题 新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括() A.信息技术教育B.研究性学习C.合作学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育
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考题 综合实践活动课程是新课程理念的集中体现。
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考题 新课程改革所倡导的学习方式是“()”。 A、自主、合作、探究B、自主、合作、实践C、自主、理解、实践D、理解、应用、反思
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考题 ( )课程的兴起,是新课程改革的亮点,也是“教”与“学”方式上的革命。 A、劳动教育B、道德与法治C、综合实践活动D、地方与校本
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考题 结合目前的教育实践和社会状况，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。
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考题 关于学校教育中开展素质教育的途径描述不正确的一项是（　　） A.德育为先，五育并举 B.重点是班干部工作 C.把握课改精神，实践“新课程” D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动
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考题 新课程倡导教师专业发展的主要途径是（　　）。A.学习—再学习 B.实践—反思 C.实践—再实践 D.学习—实践
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考题 根据我国教育思想与实践的现实关系状况，教育思想可划分为（）三个部分。A、成理论型的教育思想B、政策型的教育思想C、实践型的教育思想D、创新型的教育思想
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考题 新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、合作学习D、社区服务与社会实践E、劳动与技术教育
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考题 新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、社区服务D、社会实践E、劳动与技术教育
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考题 《基础教育新课程改革纲要（试行）》规定了综合实践活动的内容为，研究性学习、社会服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四方面。
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考题 在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
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考题 新课程的（），是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。
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考题 马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践
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考题 下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。A、德育为先，五育并举B、把握课改精神，实践“新课程”C、校外教育D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动
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考题 新课程中综合实践活动的内容主要包括（）等范畴A、各科内容学B、研究性学习C、社区服务与社会实践D、劳动与技术教育E、信息技术教育
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考题 判断题《基础教育新课程改革纲要（试行）》规定了综合实践活动的内容为，研究性学习、社会服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四方面。A 对B 错
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考题 单选题马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。A 教育的国际化趋势B 素质教育C 新课程改革D 教育改革的实践
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考题 多选题新课程中综合实践活动的内容主要包括（）等范畴A各科内容学B研究性学习C社区服务与社会实践D劳动与技术教育E信息技术教育
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考题 单选题关于新课程理念的说法不科学的是（）。A 小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C 综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D 研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
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考题 多选题新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。A信息技术教育B研究性学习C社区服务D社会实践E劳动与技术教育
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考题 单选题下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。A 德育为先，五育并举B 把握课改精神，实践“新课程”C 校外教育D 课程教学以外的各种学校管理、教育活动
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考题 填空题在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
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考题 单选题新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。A 学习—再学习B 实践—反思C 实践—再实践D 学习—实践
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考题 单选题关于学校教育中开展素质教育的途径描述不正确的一项是（ ）。A 德育为先，五育并举B 重点是班干部工作C 把握课改精神，实践“新课程”D 课程教学以外的各种学校管理、教育活动
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考题 多选题根据我国教育思想与实践的现实关系状况，教育思想可划分为（）三个部分。A成理论型的教育思想B政策型的教育思想C实践型的教育思想D创新型的教育思想
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