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罗杰斯的意义学习应该具备的三个要素是（）

  • A、使个体的行为、态度、个性、情感以及在未来选择行动方针时发生重大变化，能与个体各部分经验融合在一起
  • B、个人参与：即整个人都投入学习活动，包括认知和情感
  • C、自我发起：即使在推动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会
  • D、渗透性：学习会使个体的行为、情感、态度乃至个性都发生变化

参考答案

更多 “罗杰斯的意义学习应该具备的三个要素是（） A、使个体的行为、态度、个性、情感以及在未来选择行动方针时发生重大变化，能与个体各部分经验融合在一起B、个人参与：即整个人都投入学习活动，包括认知和情感C、自我发起：即使在推动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会D、渗透性：学习会使个体的行为、情感、态度乃至个性都发生变化” 相关考题
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考题 罗杰斯还提出了建立良好的师生关系的三个要素，这就是（）、（）和理解。
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考题 罗杰斯提出的建立良好师生关系的三个要素是（）、接受和（）。
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考题 单选题（2015山东）儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的观点看来，这属于()。A 有意义学习B 无意义学习C 情境学习D 无意识学习
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考题 多选题罗杰斯的有意义学习包括的要素（）A学习是学习者自我参与的过程B学习是学习者自我发起的C学习是渗透性的D学习的结果是由学习者自我评价的E学习是学习者自我支配的
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