考题
从业人员在具体工作岗位上履行特定岗位职责的行为是（ ）。A．职业规范B．职业职责C．职业行为D．职业操守
考题
()的根基在于对所从事职业的深刻认知与行动。
A、工匠精神B、革命精神C、奉献精神D、雷锋精神
考题
养成良好的职业道德行为,就是要把职业道德原则和规范落实到职业活动中去,做到言行一致、知学统一,进而形成高尚的职业道德品质,达到崇高的职业道德境界。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“工匠精神”是一种职业精神,它是()的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
A、职业道德B、职业能力C、职业素养D、职业品质
考题
工匠精神属于()的范畴。
A、职业标准B、职业精神C、哲学D、伦理学
考题
工匠精神的根基在于对所从事职业的深刻认知与行动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从本质上讲,“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“工匠精神”的核心是()。
A、爱岗敬业的职业精神B、精益求精的品质精神C、协作共进的团队精神D、追求卓越的创新精神
考题
“工匠精神”的根本是()。
A、爱岗敬业的职业精神B、精益求精的品质精神C、协作共进的团队精神D、追求卓越的创新精神
考题
从顶层设计上看，我国工匠精神培育建设需立足于搭建协同保障平台、开展不同主体间的多元对话、建构产教研协同发展机制以及强化职业院校精神培育功能。从协同发展的视角看，我国工匠精神的培养主体亟须根据自身的角色定位与职能属性，强化市场管理制度，培育高品质消费市场，不断完善技术技能人员薪酬体系，构建职业院校、实训中心、企业三站式互动机制。
这段文字意在说明A.我国工匠精神培育的主要策略
B.我国工匠精神培育的顶层设计
C.必须强化工匠精神培育工作的管理
D.搭建协同平台是工匠精神培育重心
考题
从业人员在具体工作岗位上履行特定岗位职责的行为是( )。A、职业规范
B、职业职责
C、职业行为
D、职业操守
考题
不同的“工匠精神”有同样的职业领域职业道德的主要特征（ ）
考题
弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A、弘扬工匠精神，营造社会氛围B、建设以工匠精神为核心的社会文化C、发扬工匠精神，塑造国民素质D、提高工匠的职业尊严和社会地位
考题
参加“鹏城工匠”评选需在深圳生产服务（）工作5年以上，具有良好职业道德和敬业精神，具备高级技师职业资格或同等技术技能水平。A、管理岗位B、研发岗位C、一线技能技术岗位D、营销岗位
考题
对于工匠来说，工匠传承不是技艺能够传承多久，而是这种技艺所蕴含的 精神能够一直传承下去。
考题
俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，即价值观不同，对具体职业和岗位的选择也就不同。
考题
对于大国工匠的表述，下列说法正确的是（）。A、他们有追求卓越的职业精神B、他们有一丝不苟的“工匠精神”C、他们有坚韧不拔的意志D、他们有精益求精的优秀品质
考题
（）就是要把工匠精神所蕴含的职业品质和职业行为落实在具体的岗位实践中，贯彻在工作的各个环节内，体现在产品的每处细节上。A、外化于行B、内化于心C、恪尽职守D、知行合一
考题
工匠精神的内涵包括多个层面，具体包括（）A、道德层面B、信仰层面C、法律层面D、职业层面
考题
下列对工匠精神内涵的表述，正确的有（）。A、专注专业是工匠精神的特质B、职业素养是工匠精神的内涵C、锐意进取是工匠精神的基石D、执着坚忍是工匠精神的灵魂
考题
员工培训的两大内容是（）A、职业技能和专业知识技能B、职业技能和职业品质C、职业品质和职业行为D、职业态度和职业道德
考题
（）是社会道德在职业行为和职业关系中的具体体现。A、道德品质B、道德观念C、职业道德D、职业守则
考题
多选题工匠精神的内涵包括多个层面，具体包括（）A道德层面B信仰层面C法律层面D职业层面
考题
多选题弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A弘扬工匠精神，营造社会氛围B建设以工匠精神为核心的社会文化C发扬工匠精神，塑造国民素质D提高工匠的职业尊严和社会地位
考题
单选题（）就是要把工匠精神所蕴含的职业品质和职业行为落实在具体的岗位实践中，贯彻在工作的各个环节内，体现在产品的每处细节上。A
外化于行B
知行合一C
内化于心D
恪尽职守
考题
多选题对于大国工匠的表述，下列说法正确的是（）。A他们有追求卓越的职业精神B他们有一丝不苟的“工匠精神”C他们有坚韧不拔的意志D他们有精益求精的优秀品质
考题
单选题十九大报告指出，深化供给侧结构性改革，要弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A
雷锋精神和工匠精神B
雷锋精神和职业精神C
劳模精神和工匠精神D
劳模精神和职业精神
