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咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要;();帮助其制订可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。

  • A、提出相关问题和需求有关的信息
  • B、帮助其认识风险,改变行为;
  • C、让服务对象做出知情、自主、自愿的决定
  • D、代替服务对象动员其配偶前来咨询

参考答案

更多 “咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要;();帮助其制订可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。A、提出相关问题和需求有关的信息B、帮助其认识风险,改变行为;C、让服务对象做出知情、自主、自愿的决定D、代替服务对象动员其配偶前来咨询” 相关考题
考题 在咨询服务中,服务对象与服务人员互动的原则包括( )。A.善待每个服务对象B.注意个体差异C.帮助服务对象记住信息D.避免提供过多信息

考题 在性与生殖健康咨询服务中,服务对象的权利包括( )A.获取信息的权利B.服务的安全性权C.知情选择权D.隐私和保密权

考题 在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员对服务对象的了解包括他们()A、做出决定的能力及其影响因素B、性与生殖健康知识水平C、所关心的问题和咨询的目的D、个人生殖健康状况

考题 在性与生殖健康咨询过程中,让服务对象做出知情自主的决定,咨询者要帮助服务对象()A、确定优待事项B、明确每一个决定有哪些选择C、权衡每种选择的利弊和可能的后果D、做出自己的可行性决定

考题 在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()A语言交流B正式交流C非语言交流D团体交流

考题 在性与生殖健康咨询服务中,服务对象的权利包括()A获取信息的权利B服务的安全性权C知情选择权D隐私和保密权

考题 性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些()A咨询人员与服务对象双向交流B咨询人员与服务对象单向交流C了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。D评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能,帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定。E帮助其制订可行的行动计划

考题 在性与生殖健康综合咨询中,咨询人员的任务有哪些()A帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。B提供相关问题和需求有关的信息;C帮助其认识风险、改变行为D替服务对象做出决定E帮助其制定可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。

考题 以下哪种行为违反了生殖健康咨询的职业道德?()A对前来咨询的服务对象的资料进行严格管理,防止信息泄露B告诉不是自愿前来的对象一些必要信息,提高其积极性C全面评估服务对象在性和生殖健康方面的综合需求,有针对性地为服务对象提供信息与服务D为缺乏生殖健康常识的服务对象决定避孕措施

考题 生殖健康教育和咨询服务效果的评估涉及()A、咨询服务人员的职业道德B、优生优育信息服务C、咨询服务人员的基础知识D、“五期”教育

考题 咨询记录应当包括下列哪些内容()A、服务对象的一般情况B、服务对象的主诉或需求C、对服务对象生殖健康等情况的评估D、服务对象做出的决定

考题 在提供性与生殖健康综合咨询时,咨询人员最常见的障碍包括:缺少足够的时间、缺少隐私性的场所和工作人员的保密、得不到充分的支持()。A、咨询人员和服务对象讨论性话题的尴尬B、不能及时地正确评估服务对象的性与生殖健康需求C、不知道转诊地点D、咨询情况要亲自记录

考题 咨询服务中的回访应()在服务对象的需求不能满足的情况下,应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。A、应该尊重服务对象的理由B、不能忽视服务对象关注的问题和副反应C、处理服务对象已经明确的需求D、询问服务对象未明确的性与生殖健康需求

考题 瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。A、帮助服务对象制订实施计划B、帮助服务对象记住要点C、支持服务对象的权利D、不进行道德评判

考题 瑞迪(REDI)框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤()A、营造和谐氛围B、了解服务对象需求C、帮助服务对象做出知情自主的决定D、帮助服务对象解决生活中的具体问题

考题 在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员应遵守下列哪些原则()A、激发服务对象积极参与B、帮助服务对象探索深层次问题C、帮助服务对象记住要点D、用自己的价值观积极引导服务对象

考题 在进行性与生殖健康咨询时,咨询人员的主要任务是()A、了解服务对象的基本需求B、提供恰当的信息C、指导服务对象树立正确的价值观D、帮助服务对象做出决定

考题 在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。A、了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求B、评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能C、帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定D、帮助其制订可行的行动计划

考题 ()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。A、瑞迪框架B、聚集框架C、咨询框架D、服务框架

考题 在咨询过程中边画图边解释生殖系统的方式可以更快更直观地帮助服务对象理解,提高咨询效果()。A、由于这些问题与服务对象的健康有关B、可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度C、在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中D、不做价值判断,尊重对方的选择

考题 咨询记录主要包括的内容()执行计划、随访计划等。A、服务对象的一般情况B、服务对象的主诉和需求C、评估服务对象生殖健康方面的情况D、服务对象在性决策方面的能力

考题 多选题在提供性与生殖健康综合咨询时,咨询人员最常见的障碍包括:缺少足够的时间、缺少隐私性的场所和工作人员的保密、得不到充分的支持()。A咨询人员和服务对象讨论性话题的尴尬B不能及时地正确评估服务对象的性与生殖健康需求C不知道转诊地点D咨询情况要亲自记录

考题 单选题()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。A 瑞迪框架B 聚集框架C 咨询框架D 服务框架

考题 多选题咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要;();帮助其制订可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。A提出相关问题和需求有关的信息B帮助其认识风险,改变行为;C让服务对象做出知情、自主、自愿的决定D代替服务对象动员其配偶前来咨询

考题 单选题瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。A 帮助服务对象制订实施计划B 帮助服务对象记住要点C 支持服务对象的权利D 不进行道德评判

考题 多选题咨询服务中的回访应()在服务对象的需求不能满足的情况下,应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。A应该尊重服务对象的理由B不能忽视服务对象关注的问题和副反应C处理服务对象已经明确的需求D询问服务对象未明确的性与生殖健康需求

考题 多选题在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。A了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求B评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能C帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定D帮助其制订可行的行动计划