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下列关于高中生性教育的说法,不正确的一项是()。
- A、高中生性教育不仅是重要的,也是必要的
- B、高中应以学习为重,高中生对性的知识会“不教自明”,不用关注
- C、高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等
- D、高中生性教育,一定要注重方式方法
参考答案
更多 “下列关于高中生性教育的说法,不正确的一项是()。A、高中生性教育不仅是重要的,也是必要的B、高中应以学习为重,高中生对性的知识会“不教自明”,不用关注C、高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等D、高中生性教育,一定要注重方式方法” 相关考题
考题
袁振国认为,发展素质教育就是要()。
A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
考题
开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向( )延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。A.经常性教育B.日常性教育C.群众性教育D.广泛性教育
考题
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。
以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?
A.理论和实践是相互对立的
B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答,就是注重实践
C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答,就是不注重理论
D.只要马上回答“无穷多次”,就是不注重实践
考题
关于高中生…….表述,不正确的观点是( )。A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性
B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性
C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性
D.高中生的情绪管理能力有所提高
考题
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答:无穷多次。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?A、理论与实践是相互对立的B、只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题,就是注重实践C、只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题,就是不注重理论D、只要马上回答“无穷多次”,就是不注重实践
考题
单选题下列关于高中生性教育的说法,不正确的一项是()。A
高中生性教育不仅是重要的,也是必要的B
高中应以学习为重,高中生对性的知识会“不教自明”,不用关注C
高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等D
高中生性教育,一定要注重方式方法
考题
单选题青春期性教育的内容不包括下列哪点()A
性生理教育B
性心理教育C
性道德教育D
性自重教育
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