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家长使用模仿榜样法教育子女错误的是()。

  • A、让子女自己选择自己感兴趣方面的榜样
  • B、指导孩子选择同龄人中的榜样,虚心向周围人学习
  • C、家长亲自给孩子树立好榜样
  • D、运用革命领袖、英雄模范、历史或文艺作品中的正面典型形象,给孩子树立学习榜样

参考答案

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考题 “社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。( )

考题 家长使用模仿榜样法教育子女错误的是( )。 A.让子女自己选择自己感兴趣方面的榜样B.指导孩子选择同龄人中的榜样,虚心向周围人学习C.家长亲自给孩子树立好榜样D.运用革命领袖、英雄模范、历史或文艺作品中的正面典型形象,给孩子树立学习榜样。

考题 “社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。( )

考题 家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是()。

考题 家长学校的任务是,系统地向家长传授(),交流推广成功的教育子女的经验,提高家长的教育能力和教育素质。

考题 父母作为孩子效仿的榜样,应率先垂范,给子女树立良好的榜样,需要做到() A.凡是要求子女做到的,家长应该率先垂范B.家长应该养成良好的行为习惯C.对孩子不管不问D.严格要求自己,自觉检点言行

考题 学前儿童家庭教育的过程是指() A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

考题 根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( ) A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.说服教育法 D.品德评价法

考题 运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥( )的榜样作用。A.教师 B.班干部 C.公众人士 D.家长

考题 模仿法又可称作( )。 (A)观察法 (B)榜样法 (C)示范法 (D)参与法

考题 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

考题 使用榜样示范法时,家长应注意哪些问题?

考题 在运用榜样示范法中的注意事项有哪些?()A、要注意榜样的方向性B、要实事求是地宣传榜样C、要注意榜样的时代性、层次性D、不要总以孩子的缺点比别人的优点E、家长要提高自身修养F、家长要有教育意识,言行举止要注意影响G、凡是要求孩子做到的,家长必须首先做到H、只给孩子做榜样还不行,必须用榜样去教育孩子

考题 家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子,这种家庭教育方法是()A、榜样示范法B、强化评价法C、环境熏陶法D、说服教育法

考题 模仿榜样法是以正面人物的好思想好品德好行为去影响和教育子女的一种既形象又生动感人的教育方法。

考题 在家庭教育中,家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子,这是家长在家庭教育中所用的()A、环境熏陶法B、榜样示范法C、暗示提醒法D、兴趣诱导法

考题 学前儿童家庭教育的过程是指()A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

考题 狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

考题 教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。A、同伴榜样B、成人榜样C、象征性榜样D、媒体榜样

考题 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A、说服教育法B、榜样示范法C、品德评价法D、陶冶教育法

考题 单选题学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A 说服教育法B 榜样示范法C 品德评价法D 陶冶教育法

考题 单选题在家庭教育中,家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子,这是家长在家庭教育中所用的()A 环境熏陶法B 榜样示范法C 暗示提醒法D 兴趣诱导法

考题 单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()A 家长对子女的教育过程B 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C 家长与子女双向互动的过程D 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

考题 判断题“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。A 对B 错

考题 单选题教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。A 同伴榜样B 成人榜样C 象征性榜样D 媒体榜样

考题 判断题模仿榜样法是以正面人物的好思想好品德好行为去影响和教育子女的一种既形象又生动感人的教育方法。A 对B 错

考题 单选题家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子,这种家庭教育方法是()A 榜样示范法B 强化评价法C 环境熏陶法D 说服教育法