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中国文物保护工作的进程是从自发到自觉，从单体到整体。（）

参考答案

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考题 以下关于学生元认知发展的特点,正确的是()。 A.元认知从不自觉到自觉B.元认知从自控到他控C.元认知发展与年龄无关D.元认知从局部到整体
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考题 下列进程状态的转换中,不正确的是()。 A、从阻塞到就绪B、从就绪到运行C、从就绪到阻塞D、从运行到就绪
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考题 测量工作的基本原则是从整体到局部、先控制后细部，从由级到低级的原则。
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考题 元认知的发展特点表现在（　　） A.随着年龄的增长而增长 B.从他控到自控 C.从不自觉到自觉再到自动化 D.从局部到整体
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考题 国家水准网的布网方案原则是（）。A、从小到大，从整体到局部的原则B、从大到小，从局部到整体的原则C、从大到小，从整体到局部的原则D、从小到大，从局部到整体的原则
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考题 测量工作的作业原则是：（）。A、从局部到整体，由高级到低级，先控制后测图B、从整体到局部，由高级到低级，先控制后测图C、从整体到局部，由低级到高级，先控制后测图D、从局部到整体，由低级到高级，先控制后测图
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考题 国家水准网的布设方案原则是（）。A、从大到小，从整体到局部B、从小到大，从整体到局部C、从大到小，从局部到整体D、从小到大，从局部到整体
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考题 测量工作的基本原则是（）。A、从局部到整体，先控制后碎部，从高级到低级B、从整体到局部，先控制后碎部，从高级到低级C、从整体到局部，先碎部后整体，从高级到低级D、从局部到整体，先碎部后整体，从高级到低级
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考题 测量工作的基本原则是（）。A、从整体到局部、先碎部后控制的原则B、从整体到局部、先控制后碎部的原则C、从局部到整体、先碎部后控制的原则D、从局部到整体、先控制后碎部的原则
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考题 测量工作要按照（）的程序和原则进行。A、从局部到整体，先控制后碎部B、从整体到局部，先控制后碎部C、从整体到局部，先碎部后控制原则进行。
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考题 测量工作必须遵循（）的原则A、从局部到整体，先控制后碎部B、从整体到局部，先控制后碎部C、从整体到局部，先碎部后控制D、从局部到整体，先碎部后控制
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考题 测量工作要按照（）的程序和原则进行。A、从局部到整体先控制后碎部B、从整体到局部先控制后碎部C、从整体到局部先碎部后控制D、从局部到整体先碎部后控制
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考题 中国上古的美育意识从自发到自觉，在诗、歌、舞一体的“（）”中表现得最为明显。A、礼B、乐C、术D、射
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考题 “从整体到局部”是进行测量工作的原则之一。
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考题 测量工作的程序是从整体到局部先控制后碎部。
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考题 作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A、从局部到整体再到局部B、从整体到局部再到整体C、从局部到局部再到整体D、从整体到局部再到局部
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考题 国家水准网的布网方案的原则是（）。A、从小到大，从整体到局部的原则B、从大到小，从局部到整体的原则C、从大到小，从整体到局部的原则D、从小到大，从局部到整体的原则
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考题 单选题测量工作的基本原则是（）。A 从局部到整体，先控制后碎部，从高级到低级B 从整体到局部，先控制后碎部，从高级到低级C 从整体到局部，先碎部后整体，从高级到低级D 从局部到整体，先碎部后整体，从高级到低级
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考题 单选题测量工作的基本原则是（）。A 从整体到局部、先碎部后控制的原则B 从整体到局部、先控制后碎部的原则C 从局部到整体、先碎部后控制的原则D 从局部到整体、先控制后碎部的原则
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考题 单选题测量工作的作业原则是：（）。A 从局部到整体，由高级到低级，先控制后测图B 从整体到局部，由高级到低级，先控制后测图C 从整体到局部，由低级到高级，先控制后测图D 从局部到整体，由低级到高级，先控制后测图
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考题 单选题测量工作要按照（）的程序和原则进行。A 从局部到整体，先控制后碎部B 从整体到局部，先控制后碎部C 从整体到局部，先碎部后控制原则进行。
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考题 单选题测量工作要按照（）的程序和原则进行。A 从局部到整体，先控制后碎部B 从整体到局部，先控制后碎部C 从整体到局部，先碎部后控制D 从局部到整体，先碎部后控制
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考题 单选题作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A 从局部到整体再到局部B 从整体到局部再到整体C 从局部到局部再到整体D 从整体到局部再到局部
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考题 单选题国家水准网的布设方案原则是（）。A 从小到大，从整体到局部B 从大到小，从整体到局部C 从小到大，从局部到整体D 从大到大，从局部到整体
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考题 单选题国家水准网的布网方案原则是（）。A 从小到大，从整体到局部的原则B 从大到小，从局部到整体的原则C 从大到小，从整体到局部的原则D 从小到大，从局部到整体的原则
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考题 判断题中国文物保护工作的进程是从自发到自觉，从单体到整体。（）A 对B 错
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考题 单选题国家水准网的布网方案的原则是（）。A 从小到大，从整体到局部的原则B 从大到小，从局部到整体的原则C 从大到小，从整体到局部的原则D 从小到大，从局部到整体的原则
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