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水银温度计在使用时，水银柱中断后仍可用于测量。
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考题
观测最高温度表时，发现温度表水银柱上滑，脱离开窄管口，（）A、稍抬温度表顶端，使水银柱回到正常位臵，再读数B、记录按缺测处理，在备注栏注明C、稍抬温度表顶端，使水银柱回到正常位臵，再读数，并在备注栏注明
考题
蒸馏法测定沸程，温度计插入支管蒸馏烧瓶位置正确的是（）。A、使温度计水银球接近所蒸馏的液面B、使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶瓶口C、使温度计水银球上边缘与支管上边缘在同一水平面上D、使温度计水银球上边缘与支管下边缘在同一水平面上
考题
测量卧罐或汽车罐车油温，使用最小分度为（）℃的精密、全浸、（）水银温度计。温度测量可在液面高度测量后立即进行。应将带有（）的温度计放入油高的（）部，停留至少5min，然后拉绳读取。注意视线与水银柱应（），先读小数，后读大数，并记录。
考题
在学习温度计时，某节课上出现了如下的教学片段。师：将两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度如何变化？生：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较粗玻璃管要上升得高。师：那温度计示数如何变化呢？生：细玻璃内水银柱上升得高，所以细玻璃温度计示数大。师：不对！测量同一杯热水，温度示数肯定是相等的。由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。问题：（1）指出该教师在授课过程中不合适的举动。（2）设计一个教学片段帮助学生解决问题。
考题
发现血压听不清或有异常时，重新测量时应（）A、水银柱降至“1”点，间隔1~2min测量B、水银柱降至“1”点，间隔15min测量C、水银柱降至“0”点，间隔l~2min测量D、水银柱降至“0”点，间隔15min测量E、水银柱降至“0”点，间隔20min测量
考题
单选题测定熔点的温度校正值的计算公式为；△ｔ＝0.00016（t1—t2）h，其中0.00016，t1，t2，h分别表示（）。A
玻璃与水银膨胀系数的差值，温度计读数，没有浸入加热液体中那一段水银柱的平均温度，外露在热浴液面的水银柱高度B
温度计读数，没有浸入加热液体中那一段水银柱的平均温度，玻璃与水银膨胀系数的差值，外露在热浴液面的水银柱高度C
没有浸入加热液体中那一段水银柱的平均温度，玻璃与水银膨胀系数的差值，外露在热浴液面的水银柱高度，温度计读数，D
玻璃与水银膨胀系数的差值，外露在热浴液面的水银柱高度，温度计读数，没有浸入加热液体中那一段水银柱的平均温度
考题
单选题发现血压听不清或有异常时，重新测量时应（）A
水银柱降至“1”点，间隔1~2min测量B
水银柱降至“1”点，间隔15min测量C
水银柱降至“0”点，间隔l~2min测量D
水银柱降至“0”点，间隔15min测量E
水银柱降至“0”点，间隔20min测量
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