考题
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。A．名词-动词-形容词B．动词-形容词-名词C．形容词-动词-名词D．名词-形容词-动词
考题
在古代汉语里，副词修饰动词或形容词，它的位置总是置于动词或形容词的前边，不能远离动词或形容词。()
考题
在古代汉语中，介词词组的结构形式是()A、介词+宾语B、宾语+介词C、介词+形容词D、形容词+介词
考题
幼儿词汇中各类词的比例从高到低依次排列为（ ）。A．名词、动词、形容词、数词、量词B．动词、名词、形容词、数词、量词C．数词、量词、名词、动词、形容词D．量词、数词、名词、动词、形容词
考题
形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。
考题
下列四组词中，一般能受“不”修饰的是（）。A、动词、形容词B、名词、介词C、形容词、名词D、动词、区别词
考题
我们常用含有哪个器官的词来形容某个行业的创始人？
考题
儿童掌握词汇的顺序是（）A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词
考题
幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A、名词，动词，形容词，虚词B、动词，名词，形容词，虚词C、名词，形容词，动词，虚词D、形容词，名词，动词，虚词
考题
下列选项中关于形容词的说法正确的是（）。A、从意义上看，形容词都表示事物的性质B、从语法功能上看，形容词最大的特点是，能受“很”的修饰C、形容词也能作谓语D、一般都能受“不”的修饰
考题
“相反”和“相对”的词性应该是（）。A、形容词；区别词B、区别词；形容词C、形容词；形容词D、副词；区别词
考题
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词
考题
“高级”和“初级”分别是（）。A、形容词、形容词B、区别词、区别词C、形容词、区别词D、区别词、形容词
考题
对“很中国”中“中国”一词用法的说明，正确的是（）。A、仍然是名词B、变成了形容词C、名词活用作形容词D、名词兼形容词
考题
在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A、形容词用作谓语B、形容词活用为动词C、形容词的意动用法D、形容词的使动用法
考题
“兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。A、名词、形容词、形容词B、形容词、形容词、形容词C、名词、名词、形容词D、名词、名词、名词
考题
“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？
考题
单选题对“很中国”中“中国”一词用法的说明，正确的是（）。A
仍然是名词B
变成了形容词C
名词活用作形容词D
名词兼形容词
考题
单选题在“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”（《论语·述而》）中，“曲”的用法是（ ）。A
形容词作名词B
形容词用作使动C
形容词用作意动D
形容词作语
考题
问答题“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？
考题
单选题在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A
形容词用作谓语B
形容词活用为动词C
形容词的意动用法D
形容词的使动用法
考题
单选题儿童掌握词汇的顺序是（）A
名词、形容词、动词B
动词、形容词、名词C
动词、名词、形容词D
名词、动词、形容词
考题
单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A
名词-动词-形容词B
动词-形容词-名词C
形容词-动词-名词D
名词-形容词-动词
考题
单选题“兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。A
名词、形容词、形容词B
形容词、形容词、形容词C
名词、名词、形容词D
名词、名词、名词
考题
单选题“相反”和“相对”的词性应该是（）。A
形容词；区别词B
区别词；形容词C
形容词；形容词D
副词；区别词
考题
单选题在“使民重死而不远徙”（《老子》）中，“重”字的用法是（ ）。A
形容词作定语B
形容词作状语C
形容词使动用法D
形容词意动用法
