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随机误差产生的原因是由于那些测量结果影响较小，人们尚未认识或无法控制的因素造成的。

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更多 “随机误差产生的原因是由于那些测量结果影响较小，人们尚未认识或无法控制的因素造成的。” 相关考题
考题 对于不同性质的误差描述不正确的是 A.在等精度测量条件下多次测量同一物理量时产生的时大时小、时正时负、以不可预知的方式变化的误差称为随机误差B.由于实验者在记录时粗心而造成的误差为粗大误差C.通过增加测量次数，并用它们的平均值来表示测量结果，将获得具有更小的随机误差测量结果，D.由于未调零而产生的误差为随机误差
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考题 系统误差A、随机误差或不可定误差B、由于仪器陈旧使结果严重偏离预期值C、误差在测量值中所占的比例D、测量值与平均值之差E、测量值与真实值之差
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考题 系统误差影响结果的()度,随机误差影响测量结果的()度。
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考题 随机误差直接影响测量值与真值的差值，它是表征测量结果正确度的误差。()
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考题 随机误差产生的原因是()。 A.测量经验方面B.测量装置方面C.环境方面D.人员方面
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考题 测量结果是人们认识的结果，其影响因素有( )。A．量的本身B．测量程序C．测量仪器D．测量人员E．测量次数
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考题 关于被测量真值、测量结果及测量误差说法，正确的有（）。 A.测量误差是测量结果与被测量真值之差 B.测量结果是被测量的近似值或估计值 C.由于测量是不完善的，所以真值无法得到 D.测量误差可以表示为系统误差和随机误差的代数和 E.随机误差可以用适当的修正值予以补偿
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考题 测量误差的含义为（ ）。A：测量结果-真值 B：系统误差+随机误差 C：测量装置的固有误差 D：测量结果-随机误差
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考题 测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为( )。 A、系统误差 B、必然误差 C、偶然误差 D、粗差 E、随机误差
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考题 在测量中把含有（）测量结果剔除，使测量结果只含有随机误差和系统误差的影响。A、合成误差；B、综合误差；C、粗大误差
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考题 （）也称为偶然误差，它是由于周围环境对测量结果的影响引起的。A、系统误差B、粗大误差C、方法误差D、随机误差
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考题 除系统误差的常用基本方法是以（）的方法对测量结果进行修正；消除随机误差的方法是尽量多次测量，并以（）作为最终测量结果，以达到减少或消除随机误差的目的。
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考题 （）产生的主要原因是由于工作人员在读取或记录测量数据时的疏忽大意所造成的，带有这类误差的测量结果毫无意义A、疏忽误差B、偏差C、系统误差D、随机误差
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考题 增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。
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考题 通过多次测量取平均值的方法可减弱随机误差对测量结果的影响。
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考题 人们认为果实发生呼吸跃变的原因是由于果实中产生（）的结果。
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考题 人们认为果实发生呼吸骤变的原因是由于果实中产生（）结果。
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考题 测量误差按其产生的原因，出现的规律及对测量结果的影响可以分为（）。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差
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考题 有界性、对称性、（）性、（）性是随机误差的重要特性，我们可通过（）的办法来削弱随机误差对测量结果的影响。
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考题 系统误差、随机误差和粗大误差的性质是什么？它们对测量结果有何影响？
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考题 多选题测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为（）。A系统误差B必然误差C偶然误差D粗差E随机误差
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考题 多选题测量误差按其产生的原因，出现的规律及对测量结果的影响可以分为（）。A系统误差B随机误差C粗大误差
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考题 多选题下列关于测量不确定度和测量误差的说法中，正确的有()。A测量不确定度必要时可以用于对测量结果进行修正B测量误差有正负之分，而测量不确定度没有正负之分C测量不确定度的评定结果与人们对被测量和影响量及测量过程的认识有关D测量误差有系统误差和随机误差之分，测量不确定度只有在特殊情况下才有系统不确定度和随机不确定度之分
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考题 填空题人们认为果实发生呼吸跃变的原因是由于果实中产生（）的结果。
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考题 填空题人们认为果实发生呼吸骤变的原因是由于果实中产生（）结果。
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考题 判断题增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。A 对B 错
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考题 多选题测量结果是人们认识的结果，其影响因素有（　　）。A量的本身B测量程序C测量仪器D测量人员E测量次数
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