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棉花同一植株上不同部位棉铃大小的一般规律是()。

  • A、靠内侧重
  • B、外围的重
  • C、顶端的重
  • D、内外围没有差异

参考答案

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考题 棉花同一植株上不同部位棉铃大小的一般规律是( )A.靠内侧重B.外围的重C.顶端的重D.内外围没有差异

考题 核桃雌花与雄花在同一植株上,同时盛开的一般不多,故要求不同植株之间进行授粉,只有成片栽培的核桃才能获得丰产。此题为判断题(对,错)。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是()的结果。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指()。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的 ()。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于()。

考题 棉花的栽培种有四个,目前生产上种植的是陆地棉和海岛棉。棉花从播种到棉铃成熟吐絮的生育期,一般为()天左右。

考题 棉花的栽培种有四个,目前生产上种植的是()和().棉花从播种到棉铃成熟吐絮的生育期,一般为()天左右.

考题 如何解答同一黄瓜品种,同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。

考题 在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

考题 核桃雌花与雄花在同一植株上,同时盛开的一般不多,故要求不同植株之间进行授粉,只有成片栽培的核桃才能获得丰产。

考题 棉铃虫成虫产卵在玉米和棉花共存时选择在玉米上产卵越多。

考题 棉花黄萎病是为害(),造成全株发病的病害。A、棉花幼苗B、棉株输导组织C、棉花叶子D、棉铃

考题 棉花的单铃重是指()。A、单个棉铃的重量B、单个棉铃籽棉的重量C、单个棉铃皮棉的重量D、单个棉铃棉籽的重量

考题 以下没有采用植物组织培养技术的是?()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为()。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。在该工程操作中,所用基因的“剪刀”是(),基因的“针线”是(),基因的“运载工具”是()。

考题 生物学家通过基因工程培育出了能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白。科学家最初在做抗虫实验时,虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因,但让棉铃虫食用棉的叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明()。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰,然后在让棉铃虫食用棉的叶片,结果食用的第二天棉铃虫就死亡了。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。该项成果在环境保护上的作用是()。

考题 根据下述材料,回答下列问题: 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。毒蛋白对人畜无害,但那使棉铃虫致死,从蛋白质特性看,蛋白质具有()性。

考题 在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用花药离体培养得到单倍体植株D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株

考题 在下列选项中,用到植物组织培养技术的是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

考题 单选题在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是()A 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B 利用花药离体培养得到单倍体植株C 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

考题 单选题在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B 利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C 利用花药离体培养得到单倍体植株D 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株

考题 填空题棉花的栽培种有四个,目前生产上种植的是()和().棉花从播种到棉铃成熟吐絮的生育期,一般为()天左右.

考题 问答题如何解答同一黄瓜品种,同一植株不同部位的叶片对霜霉病的抗性不同。

考题 填空题棉花的栽培种有四个,目前生产上种植的是陆地棉和海岛棉。棉花从播种到棉铃成熟吐絮的生育期,一般为()天左右。