网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

“将加人,先问己”接句为:()

  • A、己不欲,即速已
  • B、恩欲报,怨欲忘
  • C、报怨短,报恩长
  • D、己不欲,怨欲忘

参考答案

更多 ““将加人,先问己”接句为:()A、己不欲,即速已B、恩欲报,怨欲忘C、报怨短,报恩长D、己不欲,怨欲忘” 相关考题
考题 证券公司可以问接为客户从事期货交易提供融资或者担保。( )

考题 下列句子,具有意动用法的一句是()。 A、单于壮其节,朝夕遣人候问武B、于是河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己C、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然D、庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”

考题 对“齐王使使者问赵威后。”说法正确的是A、此句为兼语句B、“问”为“聘问”的意思C、齐王为主语D、此句含双宾语结构

考题 关于“齐王使使者问赵威后。”这个句子,说法正确的是()A、此句为兼语句B、“问”为“聘问”的意思C、此句含双宾语结构D、齐王为主语

考题 油炒茶是将茶罐先烤热,加人茶油、白面翻炒后,放入细嫩茶叶和食盐,炒至茶香溢出,加水煮沸。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人生目的可分为( )四个层次。A.自私自利B.先私后公,先己后人C.先公后私,先人后己D.主观为自己,客观为他人E.大公无私,全心全意为人民服务

考题 在带领客人进入会客室时,通常是( )。A.外开门客先入,内开门己先入B.外开门己先入,内开门客先入C.外开门、内开门都客先入D.外开门、内开门都己先入

考题 在带领客人进入会客室时,通常是()。A、外开门客先入,内开门己先入B、外开门己先入,内开门客先入C、外开门、内开门都客先入D、外开门、内开门都己先入

考题 星-角降压启动时电动机()。A、先星接后角接B、先角接后星接C、一直角接D、一直星接

考题 “问渠那得清如许”接句为:()A、半亩方塘活水来B、为有源头活水来C、半亩方塘一鉴开D、天光云影共徘徊

考题 “敏而好学”接句为:()A、慎终追远B、言而有信C、行之不远D、不耻下问

考题 幼儿语言中无修饰句和修饰句的发展趋势是()。A、无修饰句和修饰句没有固定的先后次序B、先掌握无修饰句,然后掌握修饰句C、先掌握修饰句,然后掌握无修饰句D、无修饰句和修饰句同步发展

考题 人应该先己后人。

考题 荀子《劝学》中有“古之学者为己,今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学,当今学习知识的人是为了帮助别人而学。

考题 小儿症见肢体浮肿,咳嗽,气急;心悸,胸闷,烦躁不能平卧,口唇青紫,指甲发绀,舌苔白,脉细数无力。其首选方剂是()A、真武汤合小半夏汤B、温胆汤合附子泻心肠C、己椒苈黄丸加人参D、己椒苈黄丸合参附汤E、附子泻心汤加人参

考题 在七言律句“仄仄平平仄仄平”中,如果第三字由“平”变“仄”为拗句,问如何救法?

考题 在七言律句“平平仄仄平平仄”中,如果第六字由“平”变“仄”为拗句,问如何救法?

考题 根据现行广西定额规定,安装工程的税金以()为基数进行计算。A、直接工程费B、直接工程费、问接费之和C、直接工程费、问接费、企业利润之和D、直接费

考题 打电话时,拨通电话后,不恰当的做法是()。A、先说“您好”,并准确地通报自己的姓名、单位和职务B、问“请问这是**公司吗?”C、问“请找**接一下电话好吗?”D、先问“你谁呀?”

考题 测量吸收比时,先摇兆欧表达额定转速,待指示为()时,将“L”端子接于被试品。A、0B、∞C、1/2量程D、2/3量程

考题 问答题在七言律句“平平仄仄平平仄”中,如果第六字由“平”变“仄”为拗句,问如何救法?

考题 单选题“将加人,先问己”接句为:()A 己不欲,即速已B 恩欲报,怨欲忘C 报怨短,报恩长D 己不欲,怨欲忘

考题 问答题在七言律句“仄仄平平仄仄平”中,如果第三字由“平”变“仄”为拗句,问如何救法?

考题 单选题“问渠那得清如许”接句为:()A 半亩方塘活水来B 为有源头活水来C 半亩方塘一鉴开D 天光云影共徘徊

考题 单选题设备入网的通常顺序是()。A 先验收再移交再割接B 先移交再验收再割接C 先割接再移交再验收D 先移交再割接再验收

考题 单选题打电话时,拨通电话后,不恰当的做法是()。A 先说“您好”,并准确地通报自己的姓名、单位和职务B 问“请问这是**公司吗?”C 问“请找**接一下电话好吗?”D 先问“你谁呀?”

考题 单选题“古之欲明明德于天下者,先治其国……欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”关于这句话的说法不恰当的是()。A 此句与柳诒徵所说:“孔子所学,首重者曰成己,曰成人,曰克己,曰修身,曰尽己。”所表达的意思类似B 体现了儒家的内圣外王功夫C 出自朱子所著经典《大学》D 这“八条目”是为达到“三纲领”设计的功夫,是儒学为我们展示的人生进修阶梯