考题
自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。()
考题
镜像自我包括()。A、他人关于自己外表、形象的印象B、他人对自己外表评判的印象C、某些自我知觉D、某些自我感觉
考题
初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
A. 人际纪律阶段B. 自我服务阶段
C. 自我约束阶段D. 相互协同阶段
考题
个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（ ）。A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我
考题
交往者通过对自我形象的塑造和修饰，以期在他人头脑中形成良好印象的过程是（）。A形象管理B自我管理C社会交往D印象管理
考题
组织的社会形象就是（）A组织为自己塑造的形象B公众对组织的印象C政府为组织确立的形象D组织自我感觉的形象
考题
心理学研究认为，在现实生活中，人对自己有两种自我形象。第一是真实的自我；第二是（）。
考题
个体想象中他人的心目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我
考题
简单来说（）也是指就是个体对自己能够取得成功的信念。A、自我成就B、自我效能C、自我感觉D、自我激励
考题
很多人大量购买图书、邮册并摆放在显眼的位置来表现自我形象，这说明消费者的（）对其购买行为产生了影响。A、职业B、生活方式C、经济状况D、个性与自我观念
考题
个体想象中他人心目中自己的形象、他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我
考题
自我效能理论认为认为人们的能力信念越强，他们付出的努力就越大，坚持的时间就越长。
考题
实际形象即（）。A、组织自己所期望的社会形象B、社会公众和舆论对组织的客观评价C、自我设计的形象D、最理想的形象
考题
个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（）A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我
考题
自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
考题
初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。A、人际纪律阶段B、自我服务阶段C、自我约束阶段D、相互协同阶段
考题
对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（）A、能够完全意识到自己是一个独立的个体，渴望独立B、在这一时期他们的自我意识分化出了理想自我和现实自我C、自我发展的不平衡会给他们带来许多其它的问题，比如情绪问题D、他们的自尊心很强，非常关注自我形象
考题
单选题组织的社会形象就是（）A
组织为自己塑造的形象B
公众对组织的印象C
政府为组织确立的形象D
组织自我感觉的形象
考题
单选题交往者通过对自我形象的塑造和修饰，以期在他人头脑中形成良好印象的过程是（）。A
形象管理B
自我管理C
社会交往D
印象管理
考题
问答题负性自我形象非常广泛的存在于很多人头脑中。很多人对自我的负性形象抱有顽固的信念，他们坚持认为自己就是那么差，而是千真万确的。若要彻底改变你要如何做？
考题
判断题关于自己的信念即自我形象。A
对B
错
考题
问答题地铁全面安检，导致很多人排队，耽误上班，人们非常不满，现场混乱。你是负贵人，你会说什么？现场模拟一下。
考题
填空题自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
考题
单选题将个体动机、能力、信念和经历组成为一个一致和谐的自我形象的过程是（）A
自我概念B
自尊C
自我同一性D
自我和谐
考题
单选题个体想象中他人的心目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。A
投射自我B
过去自我C
理想自我D
现实自我
考题
填空题心理学研究认为，在现实生活中，人对自己有两种自我形象。第一是真实的自我；第二是（）。
