考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
考题
巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是( )单选A. 兴奋和抑制
B. 抑制和灵活
C. 兴奋和平衡
D. 抑制和平衡
考题
巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（ ）。
(A)兴奋和抑制 （B)抑制和灵活 (C)兴奋和平衡（D)抑制和平衡
考题
高级神经活动的基本过程是（ ）
A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程
C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程
考题
关于幼儿皮质兴奋机能和抑制机能的发展描述正确的是A.幼儿的兴奋机能和抑制机能都在增强
B.幼儿的兴奋机能在增强，幼儿的抑制机能在减弱
C.幼儿的兴奋机能和抑制机能都在减弱
D.幼儿的兴奋机能在减弱，幼儿的抑制机能在增强
考题
高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
考题
大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A兴奋集中B相对抑制C兴奋与抑制趋向于扩散D兴奋与抑制趋向于集中
考题
高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
考题
高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
考题
婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
考题
为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。
考题
婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
考题
幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。
考题
巴甫洛夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外，还有（）和（）。
考题
高级神经活动的兴奋和抑制过程的特征，包括兴奋和抑制的（）（）（）
考题
填空题婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
考题
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A
大脑皮层容易兴奋，容易抑制B
大脑皮层容易激动C
大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D
大脑皮层容易疲劳
考题
判断题幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。A
对B
错
考题
单选题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A
兴奋集中B
相对抑制C
兴奋与抑制趋向于扩散D
兴奋与抑制趋向于集中
考题
判断题婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。A
对B
错
考题
判断题幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静A
对B
错
考题
单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A
容易兴奋，容易抑制B
容易兴奋，不容易抑制C
不容易兴奋，容易抑制D
不容易兴奋，不容易抑制
考题
判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A
对B
错
考题
单选题高级神经活动的基本过程是（ ）。A
兴奋过程B
强、平衡C
兴奋与抑制过程D
弱
考题
单选题高级神经活动的基本过程是（）.A
兴奋与抑制过程B
兴奋过程C
抑制过程D
兴奋与诱导过程
