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某同学在实验中将一直流电动机接到6伏的直流电源上，闭合开关后，发现电动机不转，立即断开开关。为查出原因，他将电动机与一阻值为5欧的电阻串联后接到原来的电源上，闭合开关后，电动机并没有转动，这时电流表读数为1安，检查发现电动机的轴被卡住了。排除故障后，将电动机重新接到6伏的直流电源上带动负载转动，这时电流表读数也为1安，由此可知此时电动机做机械功的功率为（）瓦。
参考答案
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考题
②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是____
②该同学在开关断开情况下，检查电路连接无误后，将Ｒ２的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是______________，______________，______________，______________，最后记录Ｒ1的阻值并整理好器材。（请按合理的实验顺序，选填下列步骤前的字母）Ａ．闭合Ｓ１Ｂ．闭合Ｓ２Ｃ．调节Ｒ２的阻值，使电流计指针偏转到满刻度Ｄ．调节Ｒ２的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半Ｅ．调节Ｒ１的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半Ｆ．调节Ｒ１的阻值，使电流计指针偏转到满刻度
考题
某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现象的原因可能是A．插座处短路B．台灯插头处短路C．台灯开关处短路D．台灯灯头处短路
考题
判断题：党员干部丁某在一次自费的同学聚餐上，多次劝同学王某喝酒，导致王某醉酒。后王某在回家途中发生交通事故。丁某认为同学们难得聚在一起，图个热闹，一时兴起劝劝酒很正常，不违反纪律规定。
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。
在图4．6—2的电路中，两个灯泡A1和A2的规格相同，A1与线圈1串联后接到电源上，A2与可变电阻R串联后接到电源上。
先闭合开关S，调节电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再调节可变电阻R1，使它们都正常发光，然后断开开关S。
重新接通电路。注意观察，在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。
按图4．6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。
任务：(1)说明教材所述“先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度”的实验设计意图。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
考题
阅读材料．根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“互感与自感”的内容要求是“通过实验了解互感自感现象。并能举例说明互感自感现象在实际生活中的应用。”
材料二高中物理某版教科书：“互感与自感”一节关于“自感现象的演示”的实验内容如下。
在图4．6—2的电路中。两个灯泡A1和A2的规格相同，A1与线圈L串联后接到电源上，A2与可变电阻R串联后接到电源上。
先闭合开关S，调节电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再调节可变电阻R，，使它们都正常发光．然后断开开关S。
重新接通电路。注意观察在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。
按图4．6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。
材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁感应等知识。
任务：
(1)举例说明自感在生产生活中的应用。
(2)根据上述材料，完成“自感与互感”的学习内容的教学设计，设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等)。
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“多普勒效应”一节有如下演示实验。
蜂鸣器音调的变化
将一个以电池做电源的蜂鸣器固定在长竹竿的一端，闭合开关后听一听它发的声音。请一位同学用竹竿把蜂呜器举起来并在头顶快速转动(图12．5—1)，在几米之外听它的声音有什么变化。
任务：(1)说明教材所述“请一位同学用竹竿把蜂鸣器举起来并在头顶快速转动，在几米之外听它的声音有什么变化”的实验设计意图。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
考题
在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面上，无法看到，某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯光泡究竟是串联还是并联连接，请你写出判断方法。
考题
在主电瓶未脱开的情况下，将外部直流28V电源连接到外部DC电源插座（主电瓶安装座下部J9架）的过程中，正确的连接步骤是：（）A、必须先脱开主电瓶供电插头后，才能将28V外部直流电源连接到插座上，最后闭合J9架上的“外部DC”跳开关B、先拔开J9架上“电瓶充电机”跳开关，将28V外部直流电源连接到插座上，最后闭合J9架上“外部DC”跳开关C、必须先脱开主电瓶供电插头，然后将28V外部直流电源连接到插座上即可D、直接将28V外部直流电源连接到插座上即可
考题
有些汽车空调将高、低压保护开关安装在储液干燥器上，在系统工作正常的情况下，高、低压保护开关的状态：（）A、高压开关闭合，低压开关断开B、低压开关闭合，高压开关断开C、高、低压保护开关均断开D、高、低压保护开关均闭合
考题
填空题电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量．并在实验表格中记录数据和现象．实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为____V．
考题
填空题某同学在实验中将一直流电动机接到6伏的直流电源上，闭合开关后，发现电动机不转，立即断开开关。为查出原因，他将电动机与一阻值为5欧的电阻串联后接到原来的电源上，闭合开关后，电动机并没有转动，这时电流表读数为1安，检查发现电动机的轴被卡住了。排除故障后，将电动机重新接到6伏的直流电源上带动负载转动，这时电流表读数也为1安，由此可知此时电动机做机械功的功率为（）瓦。
考题
判断题党员干部丁某在一次自费的同学聚餐上，多次劝同学王某喝酒，导致王某醉酒。后王某在回家途中发生交通事故。丁某认为同学们难得聚在一起，图个热闹，一时兴起劝劝酒很正常，不违反纪律规定。A
对B
错
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