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②该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是____
②该同学在开关断开情况下，检查电路连接无误后，将Ｒ２的阻值调至最大。后续的实验操作步骤依次是______________，______________，______________，______________，最后记录Ｒ1的阻值并整理好器材。（请按合理的实验顺序，选填下列步骤前的字母）
Ａ．闭合Ｓ１
Ｂ．闭合Ｓ２
Ｃ．调节Ｒ２的阻值，使电流计指针偏转到满刻度
Ｄ．调节Ｒ２的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半
Ｅ．调节Ｒ１的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半
Ｆ．调节Ｒ１的阻值，使电流计指针偏转到满刻度
参考答案
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考题
下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整．实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.00.20实验结论略
考题
案例：
“伏安法测电阻”实验课，实验室提供的器材有：待测电阻(阻值为25kΩ)，电流表(量程为500μA，内阻约为300Ω)，电压表(量程为15V，内阻约为100kΩ)，直流电源(24V，允许最大电流为1A)，滑动变阻器(最大阻值为1kΩ，额定功率1W)，电键和导线若干。
某实验小组连接的电路图如图所示，老师检查电路后与该组同学进行如下讨论：
老师：你们连接的线路不对.应该按照老师给出的电路图连接。
学生：这样连接也可以呀，电压表测量电阻两端的电压，电流表测量的是流过电阻的电流，
利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值。
老师：刚才老师讲的时候你们都没有听吗 这样测量实验误差很大。
老师边说边自己动手改接了学生的电路.然后要求学生进行测量。
问题：
(1)请对上述教学情境进行评析。(10分)
(2)根据上述情境中电路连接的问题，画出电路图的合适接法。(5分)
(3)设计一个教学片段，帮助学生认识上述情境中实验误差较大的原因，掌握伏安法测电
阻时电表的正确连接方法。(15分)
考题
下列关于隔离开关操作的说法正确的是（）。A分合隔离开关时，断路器必须在断开位置，并核对编号无误后，方可操作；B远方操作的隔离开关，一般不得在带电情况下就地手动操作；C停电操作时，当断路器断开后，应先拉负荷侧隔离开关，后拉电源侧隔离开关；D送电操作时，应先合上负荷侧隔离开关，后合上电源侧隔离开关。
考题
隔离开关的主要作用是（）。A断开负荷电流；B断开短路电流；C断开无负荷电路；D任何情况下都可操作。
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