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单选题
当前这些层出不穷的幼儿园暴力事件,揭露出幼儿园保教人员体罚幼儿现象的普遍,这要求政府要把保教人员职业守则中的(),作为最重要的工作考评目标。
A

爱护幼儿

B

教育幼儿

C

取得工作成果

D

保育工作


参考答案

参考解析
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考题 一般地,幼儿园管理工作内容主要包括两大部分,即()。 A、保育工作B、教育工作C、保教前勤工作D、保教后勤工作E、总务后勤工作

考题 从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )。 A.自然环境B.教育环境

考题 保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在日本,幼儿园的保教工作者称为:()A、教师B、保育生C、阿姨D、教谕

考题 幼儿班级作为幼儿园的一个组织,直接执行幼儿园的保教任务,班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。()

考题 实施保育和教育相结合原则的具体措施有( )。A、强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识B、加强对幼儿家长保教结合的教育C、要创造一个良好、和谐的育人环境D、要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中

考题 在幼儿园工作中,幼儿园班级教师设置类型包括:()、一教负责。 A.一教一保B.两教共保C.三教共保D.两教一保

考题 幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作,不涉及幼儿教育工作。()

考题 幼儿园组织设置的显性目的是()A实现幼儿园的工作目标B幼儿园可以实现经济效益C幼儿园的保教质量的提高D为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件

考题 幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()A管理目标B保育目标C教育目标D保教目标

考题 ()工作是幼儿园的中心工作。A、保教B、科学教育C、国学教育D、音乐教育

考题 把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平。这体现了幼儿园教师()的基本理念。A、师德为先B、幼儿为本C、能力为重D、终身学习

考题 幼儿园保育工作的实施原则有()A、保教结合B、全员参与C、家园同步D、循序渐进

考题 当前这些层出不穷的幼儿园暴力事件,揭露出幼儿园保教人员体罚幼儿现象的普遍,这要求政府要把保教人员职业守则中的(),作为最重要的工作考评目标。A、爱护幼儿B、教育幼儿C、取得工作成果D、保育工作

考题 在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。A、幼儿园幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门幼儿园C、家长和社区幼儿园工作D、幼儿园教师幼儿

考题 幼儿园保教工作的地位()A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线

考题 幼儿园保教常规工作管理的内容()A、合理调配包教管理人员B、指定幼儿园保教常规工作管理制度C、科学决策,制订保教战略目标D、制订保教工作计划

考题 实施保育和教育相结合原则的具体措施()A、要加强卫生设施建设B、要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识C、要把保教结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中D、要创设一个良好、和谐的育人环境

考题 班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

考题 要实施保教结合这一原则应针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的意识。

考题 保教结合是幼儿园教育工作的根本原则。

考题 单选题幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()A 管理目标B 保育目标C 教育目标D 保教目标

考题 单选题幼儿园组织设置的隐性目的是()。A 实现幼儿园的工作目标B 幼儿园可以实现经济效益C 幼儿园的保教质量的提高D 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件

考题 多选题幼儿园保教常规工作管理的内容()A合理调配包教管理人员B指定幼儿园保教常规工作管理制度C科学决策,制订保教战略目标D制订保教工作计划

考题 单选题在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。A 幼儿园幼儿园内部工作状况B 教育系统上级主管部门幼儿园C 家长和社区幼儿园工作D 幼儿园教师幼儿

考题 多选题实施保育和教育相结合原则的具体措施()A要加强卫生设施建设B要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识C要把保教结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中D要创设一个良好、和谐的育人环境

考题 多选题幼儿园保教工作的地位()A保教工作是幼儿园的核心工作B保教工作是幼儿园的中心工作C保教是幼儿园的质量D保教是幼儿园的生命线