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判断题
赞扬能力必须达到优秀程度才能激发愉悦感，如果赞扬得不好，还会起到反效果。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
关于“保龄球效应”的描述错误的是?()
A、对他人的赞扬比批评更容易取得积极的效果B、赞扬是一种积极鼓励，批评是一种消极影响，它们之间具有对称性C、如果在与他人沟通的过程中，我们能够用赞扬取代批评，对方同样也会觉得开心，并愿意与我们沟通下去D、相对于批评而言，人往往是更喜欢听到表扬的
考题
训练赞扬能力搭建一个高频特训团队进行的理由包括：（）A、必须在与他人发生作用才能有训练效果。B、大多数职业能力的运用都是在有其他人的环境之下的。C、是为了创造模拟社会的训练环境。D、可以自娱自乐地提升能力。
考题
关于愉悦感激发的叙述不正确的是：（）A、赞扬和幽默产生的愉悦感，必然且迅速，但是层次较浅，消退速度快。B、唯美阐释让人产生的愉悦感层次更深，更持久。C、人的愉悦感可以只靠唯美阐述来激发，所以有了唯美阐述能力就不需要赞扬和幽默能力。D、赞扬能力，幽默能力和唯美阐述能力都是人格魅力的重要组成元素。
考题
单选题关于愉悦感激发，表述正确的是：（）A
因为幽默更能让人产生愉悦感，所以如果会讲笑话，就不必训练赞扬能力。B
向另一个人传递信息，赞扬不需要任何前奏预热，就能让人产生愉悦感。C
因为每个人都喜欢被别人赞扬，所以不需要训练赞扬能力。D
因为人格魅力一定程度上可以量化，所以只要赞扬别人，别人必然产生愉悦感。
考题
多选题训练赞扬能力搭建一个高频特训团队进行的理由包括：（）A必须在与他人发生作用才能有训练效果。B大多数职业能力的运用都是在有其他人的环境之下的。C是为了创造模拟社会的训练环境。D可以自娱自乐地提升能力。
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