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单选题
《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是()。
A

知识与技能

B

过程与方法

C

情感、态度和价值观

D

理论与实践


参考答案

参考解析
解析: “了解山水画泼墨技法的表现方式”属于三维目标中“知识与技能”目标。
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考题 在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )。A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品,感受历代画家的作品风格意趣 C.著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式

考题 王老师在《中国古代山水画技法》课程的教学开始之前,带领学生欣赏了很多古代的山水画大师作品,这一过程属于教学过程的哪一项环节( )。A.导入环节 B.新授环节 C.练习环节 D.总结环节

考题 对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。 A.学会画中国山水画,熟练掌握中国山水画的表现技法 B.欣赏中国画艺术,了解中国画的人文精神与审美观念 C.了解中国山水画艺术精神,体验中国山水画用笔用墨的方法 D.提高对中国传统绘画艺术的认识,传承中华艺术,弘扬民族精神

考题 《大写意荷花》教学设计中,“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造

考题 在《大写意荷花》一课教学目标的设计中,了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是(  )。A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造

考题 《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学过程 D.自身素质

考题 如图6,该作品主要运用的表现技法是( )。 A.白描 B.大写意 C.小写意 D.泼墨

考题 黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是(  )。 A.淡墨 B.泼墨 C.破墨 D.积墨

考题 李可染的名作《春雨江南图》吸取了西方绘画中光和色的长处,并充分发挥应用中国画传统技法中的(  )创造了中国山水画的独特境界。A.泼墨法 B.破墨法 C.积墨法 D.留白法

考题 釉下青花与中国()相近,遵循的基本美学理论都较为一致。A、泼墨画B、写意画C、山水画D、水墨画

考题 泼墨山水画作的代表之一就是唐寅的《落霞孤鹜图》。

考题 以笔法分类的中国山水画不包括()。A、工笔山水B、泼墨山水C、临摹山水D、写意山水

考题 中国山水画以笔法分类不包括()。A、工笔山水 B、写意山水C、泼墨山水D、临摹山水

考题 《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是()。A、知识与技能B、过程与方法C、情感、态度和价值观D、理论与实践

考题 中国画按画法分可分为()。A、工笔画、写意画B、山水画、人物画C、花鸟画、卷轴画D、泼墨画、山水画

考题 元代画家赵孟頫为元代文人水墨山水画的发展开启了先路,他的代表作品有()。A、泼墨仙人图B、鹊华秋色图C、重江迭嶂图D、九峰雪霁图E、渔庄秋霁图

考题 ()是中国画最古老、最基础的技法。A、白描B、水墨C、设色D、泼墨

考题 王维的山水画技法为()。

考题 泼墨是水墨画的一种技法。

考题 在《大写意荷花》一课教学目标的设计中,了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。A、知识与技能B、过程与方法C、情感、态度、价值观D、体验与创造

考题 王维的山水画及技法特点是什么?

考题 单选题()是中国画最古老、最基础的技法。A 白描B 水墨C 设色D 泼墨

考题 填空题唐朝时期,山水画形成了不同的风格和流派,“青山绿水”派的代表人物有();“水墨山水”的代表人物是();“泼墨山水”的代表人物有()

考题 填空题王维的山水画技法为()。

考题 单选题在《大写意荷花》一课教学目标的设计中,了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。A 知识与技能B 过程与方法C 情感、态度、价值观D 体验与创造

考题 多选题元代画家赵孟頫为元代文人水墨山水画的发展开启了先路,他的代表作品有()。A泼墨仙人图B鹊华秋色图C重江迭嶂图D九峰雪霁图E渔庄秋霁图

考题 多选题被称为“江苏三水”的是( )。A水墨画B山水画C水印木刻版画D水彩水粉画E泼墨