考题
管理思想和理论将随社会实践的发展而发展。()
考题
最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。
A、夸美纽斯B、蒙台梭利C、皮亚杰D、福禄贝尔
考题
实验研究，是搜集科学事实、获取感性材料的基本方法之一，也是形成、发展和检验理论的实践基础。它最初运用于()A、自然科学B、社会科学C、文艺理论D、艺术学科
考题
美国发展和认知心理学家加德纳提出多元智能理论，将因材施教从教育愿望转化为切实的教育实践。（）
考题
古典自然法学是西方近代资本主义国家和法律得以建立的（）。A、文化基础B、理论基础C、实践基础D、革命基础
考题
“伟大的实践需要伟大的理论”这段话包含的哲理是（）A、实践是理论的源泉B、实践需要理论做指导C、理论对实践有反作用D、理论是随着实践的发展而发展的E、理论决定实践的发展
考题
雁行产业发展形态说是美国经济学家根据美国棉纺业发展的实践总结出来的产业发展理论。
考题
（）把分权制衡理论运用于美国宪政实践，为美国民主制度的奠基者。A、霍布斯B、布丹C、阿尔蒙德D、杰斐逊
考题
不属于马克思主义三大理论来源的是（）A、英国古典政治经济学B、法国空想社会社会主义C、德国古典哲学D、美国三权分立学说
考题
美国《独立宣言》的理论基础是主权在民论和三权分立论。（）
考题
与英国分析实证主义法学家哈特论战多年的美国新自然法学家是（）。A、马里旦B、富勒C、罗尔斯D、凯尔森
考题
最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
考题
（）把三权分立理论应用于美国宪法实践之中。A、华盛顿B、杰佛逊C、潘恩D、汉密尔顿
考题
古典管理理论诞生于20世纪初期的美国，是与美国当时的经济、社会、文化的发展状况密切相关的（）。
考题
古典自然法学派法学家不包括（）。A、格劳修斯B、洛克C、孔德D、霍布斯
考题
单选题最早把权力分立理论运用到实践并予以发展的是（）A
汉密尔顿B
华盛顿C
孟德斯鸠D
杰弗逊
考题
单选题（）把三权分立理论应用于美国宪法实践之中。A
华盛顿B
杰佛逊C
潘恩D
汉密尔顿
考题
单选题古典自然法学派法学家不包括（）。A
格劳修斯B
洛克C
孔德D
霍布斯
考题
判断题雁行产业发展形态说是美国经济学家根据美国棉纺业发展的实践总结出来的产业发展理论。A
对B
错
考题
单选题（）把分权制衡理论运用于美国宪政实践，为美国民主制度的奠基者。A
霍布斯B
布丹C
阿尔蒙德D
杰斐逊
考题
单选题将自然权利总结为生命、自由和追求幸福的权利的古典自然法学家是（）A
格老秀斯B
霍布斯C
洛克D
杰弗逊
考题
判断题古典管理理论诞生于20世纪初期的美国，是与美国当时的经济、社会、文化的发展状况密切相关的（）。A
对B
错
考题
单选题提出了完整的三权分立理论的古典自然法学家是（）A
孟德斯鸠B
汉密尔顿C
卢梭D
洛克
考题
单选题与英国分析实证主义法学家哈特论战多年的美国新自然法学家是（）。A
马里旦B
富勒C
罗尔斯D
凯尔森
考题
填空题最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
考题
问答题如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践？
