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填空题
以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

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考题 应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对外汉语教学的上位学科曾经有过() A、应用语言学B、外语教学C、外语教育学D、第二语言教学
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考题 语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 第二语言教学法之所以形成各种流派，除了各个历史时期的语言学理论和心理学理论产生了重要作用外，（）及其他相邻学科的发展及研究成果也对其产生了影响。
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考题 心理学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）A、历史比较语言学B、心理语言学C、结构主义语言学D、社会语言学
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考题 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A、历史比较语言学B、结构主义语言学C、转换生成语言学D、社会语言学
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考题 （）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
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考题 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）A、情景法B、直接法C、听说法D、任务教学法
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考题 认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。
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考题 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。
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考题 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
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考题 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。A、教学理论B、语言学理论C、教学法D、心理学
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考题 对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。A、语言学B、心理学C、教育学D、教学法
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考题 第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。A、语言学、教育学、心理学和文化学B、语言学、教育学、心理学和社会学C、语言学、教育学、统计学和文化学D、语言学、教育学、语法学和文化学
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考题 问答题语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 填空题第二语言教学法之所以形成各种流派，除了各个历史时期的语言学理论和心理学理论产生了重要作用外，（）及其他相邻学科的发展及研究成果也对其产生了影响。
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考题 判断题第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。A 对B 错
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考题 判断题认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。A 对B 错
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考题 单选题对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。A 语言学B 心理学C 教育学D 教学法
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考题 单选题第二语言教学史上最古老的教学法是（　　），其语言学基础是历史比较语言学。A 听说法B 直接法C 语法翻译法D 阅读法
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考题 单选题第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（　　）。A 情景法B 直接法C 听说法D 任务教学法
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考题 填空题（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
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考题 单选题发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A 历史比较语言学B 结构主义语言学C 转换生成语言学D 社会语言学
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考题 单选题第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。A 语言学、教育学、心理学和文化学B 语言学、教育学、心理学和社会学C 语言学、教育学、统计学和文化学D 语言学、教育学、语法学和文化学
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考题 多选题第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是（　　）。A结构主义语言学B社会语言学C转换生成语言学D系统功能语法
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考题 单选题在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）A 历史比较语言学B 心理语言学C 结构主义语言学D 社会语言学
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