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问答题
请解释“巧言如簧,颜之厚矣”

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考题 (二)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话,然后回答以下3小题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕日:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心”。公日:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封日:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不,厚将崩。”请将“若弗与,则请除之。无生民心”译为现代汉语。

考题 颜之推提出“德艺周厚”,其中“艺”是指经史百家书。

考题 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字。 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之,若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不喔,厚将崩。” 解释这段文字中画横线字的含义。

考题 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字。 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之,若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不喔,厚将崩。” 这段话揭示了什么?

考题 请翻译臣之所好者道也,进乎技矣。

考题 提出“人有知学,则有力矣”的论断的思想家是()A董仲舒B王充C颜之推D韩愈

考题 请解释“矣人无恨人有”。

考题 请解释“巧言如簧,颜之厚矣”

考题 《柳州罗池庙碑》、《柳子厚墓志铭》都是颂扬()的。A、颜延之B、柳宗元C、范成大

考题 教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。A、深追先帝遗昭。(《出师表》)(“留下来的”)B、小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)(“放弃”)C、公子闻之,往请,欲厚遗之。(《史记.魏公子列传》)(“赠送”)D、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》)(“舍弃”)

考题 颜之推提出家教要“德艺同厚”和“()”。

考题 颜之推说:“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。”是说父母的教育应该()A、严爱B、慈爱C、严慈结合D、顺其自然

考题 请翻译以下古文:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,来之有也。

考题 翻译:既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廩延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”

考题 小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。

考题 小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。(释词题)

考题 “我之怀矣,自诒伊戚”解释诒、伊、戚。

考题 问答题“我之怀矣,自诒伊戚”解释诒、伊、戚。

考题 名词解释题小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。(释词题)

考题 问答题翻译:既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廩延。子封曰:“可矣!厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”

考题 填空题颜之推提出家教要“德艺同厚”和“()”。

考题 单选题提出“人有知学,则有力矣”的论断的思想家是()A 董仲舒B 王充C 颜之推D 韩愈

考题 问答题请解释“矣人无恨人有”。

考题 问答题请翻译臣之所好者道也,进乎技矣。

考题 单选题颜之推说:“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。”是说父母的教育应该()A 严爱B 慈爱C 严慈结合D 顺其自然

考题 问答题请翻译以下古文:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,来之有也。

考题 单选题教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。A 深追先帝遗昭。(《出师表》)(“留下来的”)B 小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)(“放弃”)C 公子闻之,往请,欲厚遗之。(《史记.魏公子列传》)(“赠送”)D 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》)(“舍弃”)