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判断题
没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。
A

对

B

错

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考题 教师是人类文化知识的()对人类社会的延续和发展起()作用
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考题 教师职业的作用有()。 A.传播主流文化、意识和道德价值的作用B.对个体的潜能和智力培养的奠基作用C.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用D.促进人类文明交往E.解放社会生产力的作用
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考题 对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是A. 教师是人类科学文化的传递者 B. 教师是人类智力资源的开发者； C. 教师是塑造一代新人的灵魂工程师 D. 教师是经济建设的直接参与者
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考题 讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。A对B错
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考题 人类没有（）性，社会就不可能进步。A、计划B、理想C、现实D、社会
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考题 对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是（）。A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师是经济建设的直接参与者
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考题 试述社会科学对人类社会发展进步的作用。
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考题 标准化是人类社会发展的必然产物。共同的语言、文字、历法、生产工具是人类社会发展和进步最基本和初级的需求，这些都是最早出现的具有（）特征的事物，而且多是以实物的形态呈现的。A、标准化B、标志性C、标准D、文化
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考题 在人类的整个文明史中，创新扮演着重要的角色。人类的每一次进步都是一个创新的过程，可以说，创新是推动人类社会发展的（）。A、强大动力B、强大工具C、强力支撑
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考题 讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。
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考题 苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用：A、人类文化知识的传播者B、人类真理的代言人C、人类灵魂的塑造者D、教育活动的组织者、领导者
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考题 教师职业的作用包括（）。A、传播人类文化科学知识的桥梁和纽带B、传播主流文化、意识、道德价值C、对个体潜能和智力培养的奠基作用D、影响社会发展的方向
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考题 教师是人类（）的关键因素。A、发展和进步B、延续和发展C、发展和提高D、进步和提高
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考题 教师是人类文化知识的积极传播者和创造者，他们把前代人的文化精华传递给下一代，又不断地融合和创造着新文化，使之更适合于（）需要。A、职业指导B、青少年学习C、教学实践D、社会发展
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考题 （）作为文化知识的传播者和创造者，是社会发展和人类进步的一支不可忽视的力量。A、教授B、教师C、老师D、教学
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考题 没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。
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考题 任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。
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考题 （）是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。不可想象，没有（），地球和人类会是什么样子。A、耕地、耕地B、树木、森林C、森林、森林D、植物、森林
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考题 教师职业的社会意义体现在（）A、传承和发展人类文化B、维护和推动社会发展C、促进人类的自我完善D、提高教师自身的素质
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考题 教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者
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考题 技术发明对人类进步和社会发展起着巨大的推动作用。
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考题 多选题教师是人类文化知识的积极传播者和创造者，他们把前代人的文化精华传递给下一代，又不断地融合和创造着新文化，使之更适合于（）需要。A职业指导B青少年学习C教学实践D社会发展
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考题 单选题苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用：A 人类文化知识的传播者B 人类真理的代言人C 人类灵魂的塑造者D 教育活动的组织者、领导者
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考题 判断题讲究礼仪是文明行为，标志着人类摆脱了野蛮和愚昧，是人类社会发展和进步的反映。A 对B 错
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考题 单选题（）作为文化知识的传播者和创造者，是社会发展和人类进步的一支不可忽视的力量。A 教授B 教师C 老师D 教学
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考题 单选题（）是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。不可想象，没有（），地球和人类会是什么样子。A 耕地、耕地B 树木、森林C 森林、森林D 植物、森林
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考题 多选题教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A教师是人类科学文化的传递者B教师是人类智力资源的开发者C教师是塑造一代新人的灵魂工程师D教师经济和社会的建设者
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