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单选题
（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
A

动机 

B

诱因 

C

兴趣 

D

自我效能感

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考题 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（ ）。A．认知动机B．自我提高动机C．自我效能感D．学习期待
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考题 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__________。
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考题 所谓________，是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
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考题 建构主义心理学家对学习的界定是()A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D、“刺激一反应一强化”
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考题 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习迁移
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考题 ()是引起和维持注意的重要条件。
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考题 秘书的()是促使秘书行动的原因,是产生和维持行动的个性心理倾向,是秘书心理活动中的重要机能。 A、意志B、兴趣C、性格D、动机
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考题 （　）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A.学习动机 B.学习方法 C.学习活动 D.学习心理
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考题 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（　）。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想
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考题 （）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。
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考题 构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。A、兴趣B、好奇心C、求知欲D、热情
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考题 兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向，是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。
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考题 冲突是影响积极心理治疗的一个最重要因素。
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考题 下列关于积极心态说法正确的是（）。A、主要是指积极的心理态度或状态B、是个体对待自身、他人或事物的积极、正向、稳定的心理倾向C、是一种良性的、建设性的心理准备状态D、采用这种思维方式的人善于考虑积极因素E、具有积极心态的人能够发现事物错误、消极的一面和事物积极的一面
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考题 在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（）A、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。B、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。C、刺激——反应——强化。D、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。
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考题 （）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。A、学习动机B、学习技能C、学习效率
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考题 确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是：学生需要、社会需要、（）、（）、学习心理学。
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考题 在影响消费者的心理因素中，最重要的是（）。A、由需求引起的动机B、直觉C、学习D、信念和态度
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考题 （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略
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考题 （）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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考题 多选题下列关于积极心态说法正确的是（）。A主要是指积极的心理态度或状态B是个体对待自身、他人或事物的积极、正向、稳定的心理倾向C是一种良性的、建设性的心理准备状态D采用这种思维方式的人善于考虑积极因素E具有积极心态的人能够发现事物错误、消极的一面和事物积极的一面
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考题 判断题兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向，是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。A 对B 错
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