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多选题
特殊儿童的类型包括（）。
A

智力超常儿童

B

弱智儿童

C

心理障碍儿童

D

学习困难学生

E

聋、哑、盲儿童

参考答案

参考解析
解析： 心理障碍儿童不属于特殊儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即包括 ，也包括各种身心障碍的儿童。
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考题 学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 个别化教育方案的主要内容包括()A、儿童现状分析B、特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度C、特殊儿童的发展目标D、方案检查的时间和方式E、特殊儿童接受特殊治疗和特殊帮助的内容
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考题 特殊儿童心理学通过对不同类型特殊儿童心理发展的共性与特殊性的探讨,为特殊儿童的教育、干预和康复服务。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括__________的儿童，也包括各种具有身心障碍的儿童。
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考题 特殊儿童的类型有（　　）。A.智力超常儿童 B.弱智儿童 C.学习困难学生 D.聋、哑、盲儿童 E.成绩差的学生
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考题 什么是特殊儿童？特殊儿童主要有哪些类型？
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考题 特殊儿童的类型有（）。A智力超常儿童B弱智儿童C学习困难学生D聋、哑、盲儿童E成绩差的学生
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考题 简述学前特殊儿童的主要类型。
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考题 学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
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考题 糖尿病类型一般分为（）A、1型，2型和其他特殊类型B、1型，2型C、1型，2型，妊娠和儿童糖尿病D、1型，2型，儿童糖尿病和其他特殊类型E、1型，2型，妊娠糖尿病和其他特殊类型
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考题 广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
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考题 学前特殊儿童的主要类型有哪些？
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考题 儿童骨折有哪些特殊类型？
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考题 特殊儿童的类型包括（）。A、智力超常儿童B、弱智儿童C、心理障碍儿童D、学习困难学生E、聋、哑、盲儿童
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考题 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。
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考题 多选题特殊儿童的类型有（）。A智力超常儿童B弱智儿童C学习困难学生D聋、哑、盲儿童E成绩差的学生
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考题 问答题简述学前特殊儿童的主要类型。
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考题 填空题儿童长骨骨折的特殊类型是（）和（）
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考题 问答题儿童骨折有哪些特殊类型？
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考题 问答题什么是特殊儿童？特殊儿童主要有哪些类型？
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考题 单选题从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。A 生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类B 超常儿童类和认知发展障碍儿童类C 情绪与行为问题儿童类D 感觉障碍儿童类
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考题 单选题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（）A 特殊儿童发展的全面性原则B 特殊儿童与正常儿童发展的平行原则C 特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则D 特殊儿童与正常儿童的融合性原则
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考题 判断题广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。A 对B 错
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考题 单选题糖尿病类型一般分为（）A 1型，2型和其他特殊类型B 1型，2型C 1型，2型，妊娠和儿童糖尿病D 1型，2型，儿童糖尿病和其他特殊类型E 1型，2型，妊娠糖尿病和其他特殊类型
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
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