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判断题
儿童的运动能力表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性等。()
A

B


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考题 小学儿童身体发展的主要表现为:__________;__________;__________等。

考题 ()主要是指学习障碍儿童的小肌肉群动作能力差,他们不能自如地做各种灵巧的动作,表现为动作笨拙,写字与绘画能力差,系不好纽扣和鞋等。

考题 幼儿园韵律活动特殊的发展标准主要体现在以下哪些方面( )。 A、身体各部分之间以及身体与头脑之间能够保持基本的协调性B、身体运动时能够与音乐保持基本的协调性C、身体运动时能够与他人保持基本的协调性D、身体运动时能够与周边环境中的物体以及空间保持基本的协调性

考题 儿童的运动能力表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性等() 此题为判断题(对,错)。

考题 注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题,而且大部分表现为:( )A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉的精细动作协调性差C、眼手的协调性差D、手脚的协调性差

考题 下列对运动技能的描述错误的是( )A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能B、运动技能称为动作技能C、运动技能是在不断练习的基础上形成的D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点

考题 婴幼儿主被动操训练,可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的()。A、新陈代谢B、活动动力C、运动能力D、自控能力

考题 视觉障碍本身不至于妨碍儿童身体的生长和发育。但由于运动少,可能会造成身体运动发展延迟,影响了体格的发育,也可能因失明对儿童的躯体形态产生一定的影响,表现为低头或垂头,有些儿童具有()、弓背弯腰、行姿异常等现象。

考题 玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏。

考题 动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。

考题 儿童的运动能力表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性等。()

考题 健美运动竞赛,运动员的动作造型实质上就是身体艺术与肌肉展示。对肌肉描述不确切的说法是()A、明显肌肉线条B、主要肌肉块“顶峰”C、控制肌肉技能D、局部肌肉围度

考题 以躯干、四肢等大肌肉群参与为主的,有节律、时间较长、能够维持在一个稳定状态的身体活动称为()。A、协调性活动B、无氧运动C、体适能D、阻力活动E、有氧运动

考题 造型是指观察运动员肌肉造型的控制力,以及造型动作的规范和美观程度。

考题 造型是指观察运动员()造型的控制力,以及造型动作的规范和美观程度。如造型动作准确流畅,并充分体现运动员肌肉的耐力和()、表现力。

考题 幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中,大肌肉动作和多种运动技能得到了发展,其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高,幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中,小肌肉动作和技能获得了发展,()也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力

考题 判断题抽动障碍主要发病于儿童期,表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。( )A 对B 错

考题 判断题动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。A 对B 错

考题 单选题盆底电生理治疗中电刺激和生物反馈,盆底深层肌肉2类疲劳度增加的作用()A 不能治疗连续咳嗽、治疗职业运动、跳舞等有身体反复动作时的漏尿B 治疗连续咳嗽、职业运动、跳舞等有身体反复动作时的漏尿C 不能治疗职业运动、治疗连续咳嗽、跳舞等有身体反复动作时的漏尿D 治疗间断性咳嗽、职业运动、跳舞等有身体反复动作时的漏尿

考题 单选题盆底电生理治疗中电刺激和生物反馈,增加盆底深层肌肉2类肌力的作用()A 增加盆底深层肌肉2类肌力,治疗咳嗽、大笑、运动等有身体动作时的漏尿B 增加盆底深层肌肉2类肌力,不能治疗咳嗽、大笑、运动等有身体动作时的漏尿C 增加盆底深层肌肉2类肌力,治疗咳嗽、大笑、运动等有身体动作时的肌肉疼痛D 增加盆底深层肌肉2类肌力,不能治疗咳嗽、大笑、运动等有身体动作时的肌肉疼痛

考题 判断题玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏。A 对B 错

考题 单选题以躯干、四肢等大肌肉群参与为主的,有节律、时间较长、能够维持在一个稳定状态的身体活动称为()。A 协调性活动B 无氧运动C 体适能D 阻力活动E 有氧运动

考题 判断题造型是指观察运动员肌肉造型的控制力,以及造型动作的规范和美观程度。A 对B 错

考题 填空题运动动作的要素包括:身体姿势、()、动作时间、()、()、()和()等。

考题 单选题健美运动竞赛,运动员的动作造型实质上就是身体艺术与肌肉展示。对肌肉描述不确切的说法是()A 明显肌肉线条B 主要肌肉块“顶峰”C 控制肌肉技能D 局部肌肉围度

考题 单选题轮滑运动中动作协调性是指两臂和()的协调配合动作。A 身体B 蹬地腿C 两腿

考题 填空题造型是指观察运动员()造型的控制力,以及造型动作的规范和美观程度。如造型动作准确流畅,并充分体现运动员肌肉的耐力和()、表现力。