网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。A 对B 错” 相关考题
考题 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
查看答案
考题 技能的特点,以下正确的是()。 A、技能是先天的B、技能是知识的C、技能是习得的D、技能是习惯的
查看答案
考题 学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
查看答案
考题 参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
查看答案
考题 在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
查看答案
考题 管理者的技能主要指()A、技术技能B、专业技能C、概念技能D、人际技能
查看答案
考题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
查看答案
考题 已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰
查看答案
考题 学生运用知识的主要目的在于（）。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧
查看答案
考题 所谓工作胜力，主要指影响工作绩效的（）等A、知识B、技能C、能力D、态度E、价值观F、工作动机G、个性
查看答案
考题 对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A、过程；结果B、结果；过程C、知识；技能D、技能；知识
查看答案
考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
考题 （）主要指职业技能所需的知识，即职业标准中的基础知识部分和部分心智技能。A、操作型B、心智型C、识记型D、技术型
查看答案
考题 行为改变的"知-信-行"模式中的信息主要指的是（）A、健康知识和健康相关信息B、传播的卫生知识内容和技能C、卫生宣传知识和卫生服务信息D、卫生保健知识和卫生服务信息E、卫生保健知识和技能
查看答案
考题 学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。A、智力技能B、体力技能C、认知策略D、情感态度
查看答案
考题 学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。A、智力技能B、休力技能C、认知策略D、情感态度
查看答案
考题 具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。
查看答案
考题 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
查看答案
考题 “学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
查看答案
考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（　　）。A能力是掌握知识和技能的前提B能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平C在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展D能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
查看答案
考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
考题 多选题所谓工作胜力，主要指影响工作绩效的（）等A知识B技能C能力D态度E价值观F工作动机G个性
查看答案
考题 多选题根据教学的任务划分，课的类型有( )A传授新知识课（新授课）B培养技能技巧课（技能课）C检查知识课（检查课）D巩固新知识课（巩固课）
查看答案
考题 单选题行为改变的“知-信-行”模式中的信息主要指的是（）A 健康知识和健康相关信息B 传播的卫生知识内容和技能C 卫生宣传知识和卫生服务信息D 卫生保健知识和卫生服务信息E 卫生保健知识和技能
查看答案
考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
查看答案
考题 单选题对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A 过程；结果B 结果；过程C 知识；技能D 技能；知识
查看答案
热门标签
最新试卷