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填空题
留守儿童家庭教育最大的误区就是()缺失。

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考题 农村留守儿童在思想品德方面容易出现一些问题,表现在() A.农村留守儿童道德情感缺失B.农村留守儿童有点经常说谎,不服管教;有的好吃懒做,生活自理能力差。C.农村留守儿童的自觉性和纪律性道德意识薄弱D.大多数农村留守儿童表现的偏激、易怒,不愿与人交往,或与人交往没有礼貌。E.委托监护人对农村留守儿童的放任自流,缺乏道德约束

考题 下列属于农村留守儿童教育问题的是:() A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送,安全没有保证。B.农村留守儿童年幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,性格变得内向,影响其健康成长。C.父母监护的缺失,致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育,对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响D.家庭和学校配合不好,导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流,对孩子的教育漠不关心、放任自流。F.监护人和代养人大多数是老年人,以生活照顾为主,在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。

考题 留守儿童在当前社会已成为一个特殊的社会群体,日益引起社会的关注。有关调查数据显示,留守儿童多于流动儿童,而且留守儿童中女童的比例高于男童,其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村留守儿童的家庭教育失控对留守儿童行为的影响,打算对此开展一项研究,则社会工作者最应采用的研究方法是( )。A.实验研究B.个案研究C.行动研究D.问卷调查

考题 片面重视孩子物质上的满足感是留守儿童家庭教育中容易出现的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

考题 (2018年)有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中,由于缺失亲情关爱和家庭教育,容易出现情绪和心理健康问题,也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在( )问题。A.生存保障 B.贫困 C.家庭监护 D.辍学

考题 简述留守儿童家庭教育的误区。

考题 家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷以及农村幼教发展滞后等原因,使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更为艰难,对他们的成长带来更为不利的影响,他们的生存状况需要引起全社会的重视。

考题 留守儿童的家庭教育问题上,政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力,才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题。

考题 留守儿童家庭教育最大的误区就是()缺失。

考题 留守儿童接受正规学前教育的机会较少,主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱,教育资源匮乏,教育观念陈旧,不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。

考题 结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

考题 下列关于留守儿童的说法,错误的是?()A、留守儿童带来的都是负面的社会问题B、留守儿童可能会成为犯罪的预备军C、留守儿童的情感发育会有一定的缺失D、留守儿童问题亟待解决

考题 近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

考题 “留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了()服务。A、支持性B、保护性C、补充性D、替代性

考题 结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题,谈谈留守儿童的家庭教育对策。

考题 “留守儿童”是当前社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。相关研究调查显示,“留守儿童”多于流动儿童,而且留守儿童中女孩的比例要高于男孩,其中有10%的留守儿童都有偏差行为发生。为了全面、深入地了解农村“留守儿童”中家庭教育失控对留守儿童行为的影响,小张打算对此作一研究,请问小张最适合用的研究方法是()。A、行动研究B、问卷调查C、个案研究D、实验研究

考题 单选题下列关于留守儿童的说法,错误的是?()A 留守儿童带来的都是负面的社会问题B 留守儿童可能会成为犯罪的预备军C 留守儿童的情感发育会有一定的缺失D 留守儿童问题亟待解决

考题 问答题结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

考题 问答题近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

考题 判断题家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷以及农村幼教发展滞后等原因,使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更为艰难,对他们的成长带来更为不利的影响,他们的生存状况需要引起全社会的重视。A 对B 错

考题 问答题结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题,谈谈留守儿童的家庭教育对策。

考题 单选题有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中,由于缺失亲情关爱和家庭教育,容易出现情绪和心理健康问题,也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在( )问题。A 生存保障B 贫困C 家庭监护D 辍学

考题 判断题留守儿童接受正规学前教育的机会较少,主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱,教育资源匮乏,教育观念陈旧,不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。A 对B 错

考题 问答题简述留守儿童家庭教育的误区。

考题 判断题留守儿童的家庭教育问题上,政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力,才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题。A 对B 错

考题 单选题“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》的两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上在上述活动中,社会工作者采用了( )服务。A 支持性B 保护性C 补充性D 替代性