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判断题
衡量人才的标准应该是看一个人是不是有足够的知识和能力，是否能够为社会做出他自己的贡献。
A

对

B

错

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考题 衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能_________为标志。
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考题 社区矫正的工作成果的衡量标准是()。 A、是否能够促进社会公正B、是否能够促进社会和谐C、服务对象是否能够重建社会功能D、矫正社会工作者是否能够提供服务能力
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考题 一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会做出贡献的人，这说明（）。 ①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 ②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观 ④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力A①④B②④C②③D①③
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考题 金钱非常重要，是衡量一个人为社会做贡献的唯一标准。
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考题 爱因斯坦说：一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（） A、个人的社会存在B、个人的行为动机C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足
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考题 “即使一个人对锻炼有积极的态度和正面的认识，但是，如果他觉得自己没有能力或足够的机会去锻炼，那么他/她的锻炼意图将会变得薄弱。”这一观点符合（）A、社会认知理论B、健康信念理论C、计划行为理论D、控制理论
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考题 社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
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考题 创新人才在成长中首先应该掌握领域内的判断标准，然后，做出自己的独特贡献。
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考题 具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为（）。A、领导B、群众C、管理者D、人才
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考题 《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行（）劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者A、脑力B、智能型C、创造性
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考题 中建公司衡量人才的主要标准包括？（）A、价值观B、知识、能力C、业绩D、性格
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考题 衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
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考题 我们要树立科学的人才观，要坚持德才兼备的原则，把品德、知识（）作为衡量人才的主要标准。A、学历和能力B、职称和业绩C、资历和身份D、能力和业绩
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考题 下列哪项不是衡量人才的主要标准？（）A、知识B、学历C、能力D、业绩
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考题 在今天，衡量人生价值的标准最重要的就在于看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为自己谋利益。
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考题 人才的基本特征有（）。A、能够创造性的劳动B、具有丰富的知识C、具有较高的智能D、对本单位的发展做出一定的贡献E、对社会进步做出一定的贡献
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考题 看一个人是不是人才，关键是看他：（）。A、 学历高低B、 人际关系C、 有没有贡献D、 做事多少
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考题 衡量人才的标准应该是看一个人是不是有足够的知识和能力，是否能够为社会做出他自己的贡献。
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考题 不能完全用学历和职称来衡量一个人是不是人才。
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考题 单选题具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为（）。A 领导B 群众C 管理者D 人才
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考题 多选题人才的基本特征有（）。A能够创造性的劳动B具有丰富的知识C具有较高的智能D对本单位的发展做出一定的贡献E对社会进步做出一定的贡献
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考题 单选题一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会做出贡献的人，这说明（）。 ①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 ②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观 ④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力A ①④B ②④C ②③D ①③
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考题 多选题爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不是看他取得了什么。”他的意思是说，贡献是（　　）。A一个人社会价值的实质B一个人人生的全部内容C只有能力大的人才可以实现社会价值D衡量一个人自我价值实现程度的最根本标志
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考题 判断题不能完全用学历和职称来衡量一个人是不是人才。A 对B 错
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考题 单选题爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情，思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（）。A 个人的社会存在B 个人的行为动机C 个人对社会的责任和贡献D 社会对个人的尊重和满足
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考题 单选题我们要树立科学的人才观，要坚持德才兼备的原则，把品德、知识（）作为衡量人才的主要标准。A 学历和能力B 职称和业绩C 资历和身份D 能力和业绩
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