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多选题
韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。
A

家庭·邻里·学校生活

B

社会生活

C

个人生活

D

国家·民族生活

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考题 本课程讲述了“亚洲四小龙”包括哪些国家和地区?() A、中国台湾B、中国香港C、韩国D、新加坡E、越南
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考题 从内容上看，德育主要是指道德、思想和__________方面的教育。
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考题 从道德的结构来看，人的道德素质包括哪些内容？
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考题 从道德的结构角度来看，道德素质的内容包括( )。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 战后70年代,在推进世界经济格局多极化发展过程中,出现了亚洲“四小龙”,“四小龙”是指() A.新加坡B.香港、台湾C.韩国D.菲律宾
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考题 亚洲四小龙不包括( )。A、韩国B、台湾地区C、日本D、香港特别行政区
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考题 从学校的计划来看,德育内容包括()。 A、显性的B、隐性的C、计划的D、非计划的
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考题 被称为“亚洲四小龙”的是()。A、韩国日本香港新加坡B、韩国马来西亚新加坡泰国C、韩国台湾香港新加坡D、韩国台湾新加坡菲律宾
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考题 体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。A.价值选择B.设身处地C.验证规则D.付诸行动
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考题 韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。A.家庭邻里学校生活B.社会生活C.个人生活D.国家民族生活
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考题 从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（ ）。A.基本行为规范教育 B.基本道德品质教育 C.爱国主义教育 D.集体主义教育
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考题 从内容来看，我国德育通常包括有（ ）。 A.思想教育 B.心理健康教育 C.政治教育 D.社会德育
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考题 战后70年代，在推进世界经济格局多极化发展过程中，出现了亚洲“四小龙”，“四小龙”是指（）A、新加坡B、香港、台湾C、韩国D、菲律宾
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考题 在2000年以后，改革的主要内容是什么？（）A、社会改革B、经济改革C、市场改革D、教育改革
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考题 从表现形式来看，德育内容包括：（）。A、文本性内容B、非文本型内容C、计划性内容D、非计划性内容
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考题 亚洲“四小龙”是指新加坡、韩国、台湾、马来西亚。
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考题 从内容的性质来看，德育内容可分为（）。A、计划性的内容B、非计划性的内容C、规范性的内容D、意义性的内容
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考题 韩国是亚洲四小龙之一，是世界上经济发展速度最快的国家之一，亚洲四小龙的其他成员是（）。
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考题 以下哪个国家或地区不是20世纪八九十年代所说的亚洲“四小龙”之一（）。A、香港B、澳门C、台湾D、韩国
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考题 体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。A、价值选择B、设身处地C、验证规则D、付诸行动
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考题 韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。A、家庭·邻里·学校生活B、社会生活C、个人生活D、国家·民族生活
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考题 多选题战后70年代，在推进世界经济格局多极化发展过程中，出现了亚洲“四小龙”，“四小龙”是指（）A新加坡B香港、台湾C韩国D菲律宾
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考题 多选题体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。A价值选择B设身处地C验证规则D付诸行动
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考题 单选题亚洲四小龙不包括（）。A 韩国B 台湾地区C 日本D 香港特别行政区
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考题 问答题从道德的结构来看，人的道德素质包括哪些内容？
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考题 填空题韩国是亚洲四小龙之一，是世界上经济发展速度最快的国家之一，亚洲四小龙的其他成员是（）。
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考题 多选题从表现形式来看，德育内容包括：（）。A文本性内容B非文本型内容C计划性内容D非计划性内容
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