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单选题
在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。
A

水平0

B

水平1

C

水平2

D

水平

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考题 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，处于儿童认知发展阶段的__________。
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考题 教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
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考题 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 在儿童的几何思维水平的发展阶段中,水平1阶段也被称之为()。 A、前认知阶段B、直观化阶段C、描述阶段D、抽象阶段
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考题 某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。
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考题 简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段，并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段
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考题 在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。A、水平0B、水平1C、水平2D、水平
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考题 按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
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考题 儿童的思维发展阶段包括（）。
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期
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考题 7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段
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考题 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童思维可以逆转并获得守恒概念，开始学会从他人的角度看问题表明儿童认知水平处于( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。A 水平0B 水平1C 水平2D 水平
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考题 单选题按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A 感知运动阶段B 前运算思维阶段C 具体运算思维阶段D 形式运算思维阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A 具体运算阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 感知运动阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题在儿童的几何思维水平的发展阶段中，水平1阶段也被称之为（）。A 前认知阶段B 直观化阶段C 描述阶段D 抽象阶段
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考题 单选题7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A 感觉运动阶段B 思维准备阶段C 抽象思维阶段D 思维阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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