考题
自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于( )A．道德知识B．道德行为C．道德意志D．道德情感
考题
群体对每一个成员的吸引力，表现为群体成员对群体的忠诚、责任感、成员问的友谊感和志趣等，这称之为__________。
考题
荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（ ）
A.理智感 B.热爱感 C.审美感 D.道德感
考题
群体对每一个成员的吸引力，表现为群体成员对群体的忠诚、责任感、成员间的友谊感和志趣等，这称为（ ）。
考题
热爱本职工作就是对自己的职业有强烈的（）和荣誉感。A责任感B自豪感C亲切感D归属感
考题
对劳动的热爱及责任感，同志感，友谊感，人道主义是属于（）A、理智感B、道德感C、美感
考题
教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。A、对教育事业的热爱、眷恋B、对学生的关怀、爱护C、对同志的尊重、友谊和热情D、教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面
考题
自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。A、道德知识B、道德行为C、道德意志D、道德情感
考题
学生正确的道德态度应是，首先要学会（）。A、对学校的责任感B、对社会的责任感C、对家庭的责任感D、对自己的责任感
考题
对偏见、迷信、谬误的憎恨属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感
考题
荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）A、理智感B、热爱感C、审美感D、道德感
考题
爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。A、美感B、心境C、理智感D、道德感
考题
群体凝聚力可以体现在（ ）A、忠诚度B、责任感C、荣誉感D、友谊感
考题
自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予（）A、道德知识B、道德行为C、道德意志D、道德情感
考题
热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于（ ）A、理智感B、美感C、道德感D、责任感E、同情感
考题
教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。
考题
单选题热爱本职工作就是对自己的职业有强烈的（）和荣誉感。A
责任感B
自豪感C
亲切感D
归属感
考题
单选题属于理智感的一组是（）A
责任感、怀疑感B
义务感、自尊感C
求知欲、探究感D
友谊感、倾向性
考题
单选题荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）A
理智感B
热爱感C
审美感D
道德感
考题
单选题热爱祖国，有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于（）A
理智感B
美感C
道德感D
责任感E
同情感
考题
单选题热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于（ ）A
理智感B
美感C
道德感D
责任感E
同情感
考题
单选题自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予（）A
道德知识B
道德行为C
道德意志D
道德情感
考题
单选题爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。A
美感B
心境C
理智感D
道德感
考题
单选题自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。A
道德知识B
道德行为C
道德意志D
道德情感
考题
多选题群体凝聚力可以体现在（ ）A忠诚度B责任感C荣誉感D友谊感
考题
单选题学生正确的道德态度应是，首先要学会（）。A
对学校的责任感B
对社会的责任感C
对家庭的责任感D
对自己的责任感
考题
多选题教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。A对教育事业的热爱、眷恋B对学生的关怀、爱护C对同志的尊重、友谊和热情D教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面