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单选题
按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段。
A

预备生涯

B

专家生涯

C

退缩生涯

D

更新生涯


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下()。A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段C.教学关注阶段D.关注学生阶段

考题 教师成长的历程经历哪几阶段?

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考题 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、__________和关注学生三个阶段。

考题 美国学者波斯纳提出成长公式:教师的成长=经验+反思。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 美国学者伯登提出了教师发展成长可分为求生存阶段、调整阶段、成熟阶段的三阶段理论。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。( )

考题 司德菲将教师的成长历程分为( )。A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

考题 司德菲将教师的成长历程分为( )A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段 B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

考题 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。 A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析 C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践

考题 司德菲在他人研究的基础上,提出教师生涯的人文发展模式,他将教师的发展划分为4个阶段。A对B错

考题 一般来说,教师职业倦怠感大多出现在()。A入职阶段B生涯挫折阶段C更新生涯阶段D退出生涯阶段

考题 司德菲在他人研究的基础上,提出教师生涯的人文发展模式,他将教师的发展划分为4个阶段。

考题 美国学者杜威认为:教师的成长=经验+反思。

考题 司德菲将教师的成长历程分为()A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段;B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;C、入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

考题 按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段。A、预备生涯B、专家生涯C、退缩生涯D、更新生涯

考题 根据西方学者德耶弗斯(Dreyfus)的研究结果,“研究型”教师的成长可分为五个阶段:新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、()。

考题 司德菲将教师的成长历程分为()A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教 师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

考题 某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段

考题 美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下()A、教学前关注阶段B、早期生存关注阶段C、教学关注阶段D、关注学生阶段

考题 单选题(2015山东)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。A 教师成长=经验+反思B 教师成长=观摩+分析C 教师成长=培训+进修D 教师成长=学习+实践

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考题 问答题教师成长的历程经历哪几阶段?

考题 单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A 关注生存阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注结果阶段