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多选题
合理的学术引用（）
A
体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重
B
将有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气
C
形成严谨与谦逊的学术风气
D
是人们判断这项研究成果的创新程度和学术价值的标准
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考题
学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范，以下做法不正确的是（）。A、引用他人未曾发表的学术成果，可不加详细注释B、学术论著应合理使用引文C、倡导引用第一手资料，避免转引D、对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、公允、准确
考题
合理的学术引用（）A、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重B、将有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气C、形成严谨与谦逊的学术风气D、是人们判断这项研究成果的创新程度和学术价值的标准
考题
从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义（）A、学术引用是学术评价的重要指标。B、学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。C、学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。D、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。
考题
诚实守信是保障学术成果可靠性的前提，从事学术研究的人不应有任何不诚实的行为。下列哪个行为违背了诚实守信原则？（）A、研究过程中保持公正性和独立性B、评论他人科研成果时不掺杂非学术因素C、评议评价他人学术成果时态度严谨D、发现个人研究成果中的错误但并未公开承认
考题
没有批判精神的学术是没有生气的。对待具体的学术性著作既要有忠实的介绍、同情的理解，也需要有批判的超越。以下不属于规范的学术批判是的（）。A、尽量引用国内权威性的意见B、引用最新的研究成果C、尽量引用国外权威性的意见D、个人好恶
考题
学风是学术风气的简称，是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。下列哪一现象不属于学风不正？（）A、学术研究中片面追求数量和速度B、思想僵化、墨守成规的教条主义作风C、在学术批评中互相吹捧或互相攻击D、重复已有研究成果
考题
近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）A、研究人员自身的学术道德问题B、不合理的学术评价制度C、研究人员自身的学术思维问题D、研究人员自身的学术方法问题
考题
单选题《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，当前要通过扎实有效的工作，加对广大教师、教育工作者和学生的学术道德教育，培养（）的学态度和学术精神，努力使他们成为良好学术风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者A
求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严谨自律B
勇于创新、坚韧不拔、求真务实、严谨自律C
严谨自律、求真务实、勇于创新、坚韧不拔D
坚韧不拔、勇于创新、严谨自律、求真务实
考题
单选题近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）A
研究人员自身的学术道德问题B
不合理的学术评价制度C
研究人员自身的学术思维问题D
研究人员自身的学术方法问题
考题
单选题从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义（）A
学术引用是学术评价的重要指标。B
学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。C
学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。D
体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。
考题
单选题学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范，以下做法不正确的是（）。A
引用他人未曾发表的学术成果，可不加详细注释B
学术论著应合理使用引文C
倡导引用第一手资料，避免转引D
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、公允、准确
考题
单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其（）A
学术价值B
社会效益C
经济效益D
社会效益或经济效益
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