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“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话使用的修辞手法是( )。
A.夸张
B.比拟
C.通感
D.顶针
A.夸张
B.比拟
C.通感
D.顶针
参考答案
参考解析
解析：
更多 ““微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话使用的修辞手法是( )。 A.夸张 B.比拟 C.通感 D.顶针” 相关考题
考题
转类：指转移词类、词性的修辞格。根据上述定义，下列属于转类的是（ ）。A．暖洋洋的橙色B．长此以往，国将不国C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
考题
转类：指转移词类、词性的修辞格。下列属于转类的是（ ）。A．暖洋洋的橙色B．长此以往，国将不国C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
考题
通感，是指把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。根据上述定义，下列句子没有运用通感的是：( )A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
B.你笑得很甜
C.红杏枝头春意闹
D.露似珍珠月似弓
考题
判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是( )。
(1)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
(2)在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。
(3)微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
A比拟 比喻 比喻 对偶
B夸张 排比 通感 对仗
C比拟 排比 通感 对偶
D夸张 比喻 比喻 对仗
考题
联觉,是指各种感觉之间的相互联系和影响．是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象是通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄，类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色。蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。
根据上述定义，下列诗文中，不含联觉现象的一项是( )。A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B.歌台暖向，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
C.恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几何7
D.清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。
考题
学生作文中“通感”修辞使用不当，教师用课文中的正确例子来讲解，下列语句合适的是（ ）。A、落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾(《边城》)
B、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(《荷塘月色》)
C、我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了(《祝福》)
D、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉(《故都的秋》)
考题
“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”
1．比喻、拟人的巧妙运用，能增强语言的表现力，试体会下面两句话的妙处。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
2．本文使用通感的手法描绘景物，如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，就是将属于嗅觉的“清香”转化为属于听觉的“歌声”，造成感觉的转移。试从课文中找出其他例句仔细 品味，体会使用通感所产生的表达效果。
3．作者精心选用动词和叠词，增强了语言的准确性和表现力。试品味下面几句的巧妙之处。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
考题
下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）。A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲D、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾
考题
在学习完《荷塘月色》后，教师重点对“塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这种修辞手法进行了总结，并为学生列举了以下例子，其中正确的一项是（）。A、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。B、那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。C、这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天字中一般。D、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
考题
学习《荷塘月色》后，为了让学生理解"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。A、一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖。B、闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。C、用她细碎的舞步，繁晌的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。D、山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。
考题
下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B、夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣C、她的声音像蜜.听着甜滋滋的D、红杏枝头春意闹
考题
教学《荷塘月色》一课，学习“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句时，教师引导学生归纳和其修辞手法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）。A、这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》）B、这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（朱自清《威尼斯商人》）C、在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。（朱自清《威尼斯商人》）D、山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春.雪》）
考题
下列句子运用了仿拟的修辞的是（）。A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B、然而悲惨的皱纹，却也从他的眉头的嘴角出现了。C、我跟爸爸非常像，又非常不像；非常像的是“外貌”，非常不像的是“内貌”。D、不挣学问只挣钱，不爱识字喜钞票。这个思想是从哪里来的？
考题
单选题下列句子运用了仿拟的修辞的是（）。A
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B
然而悲惨的皱纹，却也从他的眉头的嘴角出现了。C
我跟爸爸非常像，又非常不像；非常像的是“外貌”，非常不像的是“内貌”。D
不挣学问只挣钱，不爱识字喜钞票。这个思想是从哪里来的？
考题
单选题在学习完《荷塘月色》后，教师重点对“塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这种修辞手法进行了总结，并为学生列举了以下例子，其中正确的一项是（）。A
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。B
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。C
这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天字中一般。D
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
考题
单选题下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）A
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B
夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣C
她的声音像蜜.听着甜滋滋的D
红杏枝头春意闹
考题
单选题选出与例句修辞手法相同的一项（）。 例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。A
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C
那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。D
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
考题
单选题学习《荷塘月色》后，为了让学生理解"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。A
一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖。B
闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。C
用她细碎的舞步，繁晌的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。D
山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。
考题
单选题下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）。A
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B
光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C
突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲D
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾
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