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“我们所认识的多于我们所能告诉的”。这主要指的是( )。

A.缄默知识
B.显性知识
C.公共知识
D.理论知识

参考答案

参考解析
解析：英国波兰尼根据知识能否清晰地表述和有效地转移，把知识分为显性知识和隐性知识(缄默知识)。所谓显性知识是指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是用言语等人为方式、通过表述来实现的，所以又称为“言明的知识”。隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”“难以言传的”知识。波兰尼用一个经典的比喻证明隐性知识的存在，他说：“我们能够从成千上万甚至上百万张脸中认出某一个人的脸，但是在通常的情况下，我们却说不出我们是怎样认出这张脸的。”这便是波兰尼的著名命题，“我们知晓的比我们能说出的多”。
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考题 波兰尼指出：“我们所知道的多于我们所能告诉的”，这也可以用来说明教师实践知识的（）特征。A实践性B情境性C个人化D缄默性
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考题 视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诫我们，要（）。A、谨言B、主敬C、慎独D、致诚
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考题 中国社会发生的巨大而深刻的变化客观的告诉我们，对社会主要矛盾的认识必须随着时代的变化进行调整。
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考题 20世纪50年代，英国哲学家（）在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。A、亚当斯B、尼采C、波兰尼D、费希特
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考题 我们国家被世界所认识是从秦以后开始的。
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考题 真诚沟通原则告诉我们，在危机事件发生时，企业最重要的是（）A、态度B、方法C、认识D、魅力
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考题 所谓“干一寸胜过说一尺”，告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是（）A、说什么并不重要，重要的是行动B、认识来自实践，实践才会形成认识C、只有实践才能够真正地改造世界D、实践是检验认识真理性的唯一标准
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考题 以下四个句子中，没有歧义的一项是（）。A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
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考题 以下选项中，没有歧义的一项是（）A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
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考题 单选题视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们，要（）A 谨言B 主敬C 慎独D 致诚
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考题 填空题“我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家（）提出来的。
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考题 单选题所谓“干一寸胜过说一尺”，告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是（）A 说什么并不重要，重要的是行动B 认识来自实践，实践才会形成认识C 只有实践才能够真正地改造世界D 实践是检验认识真理性的唯一标准
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考题 单选题20世纪50年代，英国哲学家（）在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。A 亚当斯B 尼采C 波兰尼D 费希特
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考题 单选题波兰尼指出：“我们所知道的多于我们所能告诉的”，这也可以用来说明教师实践知识的（）特征。A 实践性B 情境性C 个人化D 缄默性
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