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自我认识与自我探索服务的主要目标有( )。
A.协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥
B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C.协助青少年实现情绪独立，不再依附于父母或他人
D.通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力
E.帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知
B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C.协助青少年实现情绪独立，不再依附于父母或他人
D.通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力
E.帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知
参考答案
参考解析
解析：自我认识与自我探索服务的主要目标有：①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性；②协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥；③通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力；④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力；⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助了个人的自我成长，也帮助了他人成长；⑥协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。
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考题
协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括()。A:帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
B:提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C:协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展
D:帮助青少年解决就业的困扰
E:协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现
考题
多元智能理论将人类智能分为八个方面，是指（）A、语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识B、语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识C、语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索D、语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识
考题
关于探索自我理解有误的是（）A、探索自我的目的是认识自己、了解自己B、认识自我不是一件容易之事C、要充分的自我认识，特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点D、探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的
考题
多选题协助青少年开展自我探索是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括( )。A帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展D帮助青少年解决就业的困扰E协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现
考题
多选题自我认识与自我探索服务的主要目标有（ ）。A协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年实现情绪独立，不再依附于父母或他人D通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力E帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知
考题
单选题深化求助者自我认识的关键是（）A
咨询师的启发和引导B
咨询师的人格魅力C
咨询师的态度和技能D
求助者的自我探索
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