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五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取的介入策略是()。

A:挖掘小李个人生活潜能
B:尊重小李继续留在部队的意愿
C:引导小李坦然接受安置现实
D:协助小李了解地方医疗保障政策

参考答案

参考解析
解析:优抚医院社会工作,要协助处理服务对象与医疗系统的关系,提供相关的医疗资讯,提供相关的医疗及福利的电话咨询,个案处理及转介等。对于担心将来没有医疗保障的小李,社会工作者应协助其了解地方医疗保障政策。
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考题 小李与患病的母亲产生矛盾,于是和母亲达成口头协议,一次性给付母亲医疗费等共3万元,从此双方脱离母子关系。此后母亲因需继续治疗,要求儿子继续承担赡养义务。下列关于小李与母亲协议效力的说法,正确的是( )。A.小李和母亲达成的协议无效 B.小李和母亲达成的协议须经过公证后方为有效 C.小李和母亲达成的协议有效,小李无需继续履行赡养义务 D.小李和母亲达成的协议有效,但小李应视情况给予母亲资助

考题 小李与患病的母亲产生矛盾,于是和母亲达成口头协议,一次性给付母亲医疗费等共3万元,从此双方脱离母子关系。此后母亲因需继续治疗,要求儿子继续承担赡养义务。下列关于小李与母亲协议效力的说法,正确的是( )。A.小李和母亲达成的协议无效 B.小李和母亲达成的协议须经过公证后方为有效 C.小李和母亲达成的协议有效,小李无需继续履行赡养义务 D.小李和母亲达成的协议有效,但小李应视情给予母亲资助

考题 小李与患病的母亲产生矛盾,于是和母亲达成口头协议,一次性给付母亲医疗费等共3万元,从此双方脱离母子关系。此后母亲因需继续治疗,要求儿子继续承担赡养义务。下列关于小李与母亲协议效力的说法,正确的是()。A:小李和母亲达成的协议无效B:小李和母亲达成的协议须经过公证后方为有效C:小李和母亲达成的协议有效,小李无需继续履行赡养义务D:小李和母亲达成的协议有效,但小李应视情给予母亲资助

考题 小李初次寻求帮助,他告诉社会工作者,他与女朋友刚分手,心里很烦,也不愿意上班。此时社会工作者首先要做的工作是了解()。A.小李的求助愿望 B.小李的家庭资料 C.小李的人格状况 D.小李与女朋友分手的原因

考题 小李克服家庭经济困难考上大学,最近父亲突然病故,母亲又重病住院,他感到压力巨大,对生活失去了信心,学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务,其恰当的做法是( )。 ? A.向小李传授应对压力的技巧 B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务 C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人 D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义

考题 小李克服家庭经济困难考上了大学,最近父亲突然病故,母亲又重病住院,他感到压力巨大,对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务,其恰当的做法是()。A.向小李传授应对压力的技巧 B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务 C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人 D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义

考题 小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。A:小李承认婆媳存在沟通不良的事实B:小李认为婆媳沟通不良是个问题C:小李愿意改善婆媳关系D:小李反思自己的早起生活经验E:小李觉得有能力处理婆媳关系问题

考题 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚,二级肢残,靠轮椅行走;小李未婚,患重度精神障碍,无行为能力,其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是()。A:老张有权对移交安置事项充分知情 B:老张的妻子可代替老张做相关决策 C:社会工作者可代替小李做相关决策 D:小李在事关自身利益的决策中起主导作用

考题 小李大学毕业后开了一家网店,其父母一致反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是( )。 A.劝说小李接受父母的意见 B.支持小李开网店 C.促进小李与父母沟通 D.说服父母支持小李的决定

考题 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚,二级肢残,靠轮椅行走;小李未婚,患重度精神障碍,无行为能力,其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是( )。A.老张有权对移交安置事项充分知情 B.老张的妻子可代替老张做相关决策 C.社会工作者可代替小李做相关决策 D.小李在事关自身利益的决策中起主导作用

考题 小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵。婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实 B.小李认为婆媳沟通不良是个问题 C.小李愿意改善婆媳关系 D.小李反思自己的早期生活经验 E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题

考题 小李大学毕业后开了一家网店,其父母一致反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是()。A:劝说小李接受父母的意见B:支持小李开网店C:促进小李与父母沟通D:说服父母支持小李的决定

考题 小李大学毕业后开了一家网店,其父母一致反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社会工作者帮助。社会工作者地适当做法是()。A:劝说小李接受父母的意见B:支持小李开网店C:促进小李与父母沟通D:说服父母支持小李的决定

考题 小李在一次交通事故中受伤,造成下肢瘫痪,肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间,小李欠下巨额外债,心情沮丧,也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度,社会工作者应当()。A:鼓励小李面对现实,积极进行康复训练 B:与医院沟通,争取减免小李的医疗费用 C:与法院联系,起诉交通肇事者 D:建议小李多和朋友交流,改善不良情绪

考题 矫正对象小李,30岁,易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时,小王合适的做法是()。A.与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为 B.与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练 C.尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李 D.遵循保密原则,不采取任何行动

考题 五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯 在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取介入的策略是(  )。A.挖掘小李个人生活潜能 B.尊重小李继续留在部队的意愿 C.引导小李坦然接受安置现实 D.协助小李了解地方医疗保障政策

考题 矫正对象小李,30岁,易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时,小王合适的做法是()A:与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的做法B:与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C:尊重小李的知情权,把所看到的情况告知小李D:遵循保密原则,对这件事保密

考题 矫正对象小李,30岁,易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时,小王合适的做法是()。A:与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为 B:与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练 C:尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李 D:遵循保密原则,不采取任何行动

考题 五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯 在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取介入的策略是(  )。 A.挖掘小李个人生活潜能 B.尊重小李继续留在部队的意愿 C.引导小李坦然接受安置现实 D.协助小李了解地方医疗保障政策

考题 对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人、危险传染病人进行救助时,社会工作者应坚持的原则是()。A、配合医疗康复训练B、学习自我护理技能C、引导小李接受安置现实D、协助小李了解地方医疗保障政策

考题 在下列断定中,违反矛盾律要求的有()。A、“小张不上场,则小李不上场”且“小李上场,则小张上场”B、“小张不上场,则小李上场”且“小张上场,小李也上场”C、“只有小张不上场,小李才上场”且“小李和小张都上场”D、“或者小张上场,或者小李上场”且“小张与小李都不上场”E、“只有小李不上场,小张才上场”且“并非(小张上场,则小李不上场)”

考题 矫正对象小李,30岁,易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时,小王合适的的做法是()。A、与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为B、与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C、尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李D、遵循保密原则,不采取任何行动

考题 单选题矫正对象小李,30岁,易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时,小王合适的的做法是(  )。A 与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为B 与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C 尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李D 遵循保密原则,不采取任何行动

考题 单选题五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取介入的策略是(  )。[2014年真题]A 挖掘小李个人生活潜能B 尊重小李继续留在部队的意愿C 引导小李坦然接受安置现实D 协助小李了解地方医疗保障政策

考题 多选题督导老杨发现社会工作者小李最近情绪不稳定,甚至直接指责服务对象小玲的父亲对小玲实施了家庭暴力。小李认为都是小玲的父亲造成了小玲的人格问题。督导老杨在与小李交谈后得知小李童年时也常常遭到父亲的打骂。面对这种状况,老杨应采取的做法有( )。A与小李分享自己处理类似困境的经验B立即向机构负责人提出安排小李暂时休假C鼓励小李表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义D与小李一起进行自我探索,以协助小李更加了解自己E立即安排其他社会工作者接替小李为小玲提供服务

考题 单选题小李大学毕业后开了一家网店,其父母一致反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社会工作者帮助,社会工作者的适当做法是(  )。[2010年真题]A 劝说小李接受父母的意见B 支持小李开网店C 促进小李与父母沟通D 说服父母支持小李的决定

考题 单选题老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚,二级肢残。靠轮椅行走;小李未婚,患重度精神障碍,无行为能力,其母为监护人。社工协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是()。A 老张有权对移交安置事项充分知情B 老张的妻子可代替老张做相关决策C 社工可代替小李做相关决策D 小李在事关自身利益的决策中起主导作用